赣美版美术九上第4课《实用美观的生活用品》教案1.pdfVIP

赣美版美术九上第4课《实用美观的生活用品》教案 1 教学目标: (1)知识目标: 学会从不同的审美角度观赏、分析、评述生活用品的设计,把握有用和美观有机 结合的设计原则。 (2)能力目标: 能自觉地以艺术的眼光观看和分析常见的生活用品,并用恰当的 语言进行评述。 (3)情感目标: 通过对常见生活用品的观赏评述活动 ,提高学生的审美能力,增强对生活的热爱 之情。 教学过程: 一、游戏导入 课件展现几组造型不一的餐具。游戏规则:同学差不多上采购员,依照特定的对 象,选择合适的餐具并说出理由。 二、观赏评述 课件展现几组生活用品,引导学生观赏,师生共同分析 1.橱柜 2有用美观的煮蛋器 三、合作交流 (一)想一想、谈一谈 1.购买某种生活用品时你应如何进行选择? 2.生活用品的设计应该遵循什么原则? 3. 通常能够从哪些方面观赏、分析、评述一件生活用品? (二)看一看、比一比 A、相同的物品，从不同的角度观看会有什么不同的外形。 B、不同的物体有哪些不同的形状。 (三)写一写、讲一讲 1、请学生拿出自己带来的各种生活用品,依照自己的感受在纸上用几句话写 出这件生活用品的设计好在哪里?你关于这件生活用品的设计还有什么更好的建 议吗? 2、小组交流。 3、请勇于展现的同学上讲台展现自己带来的生活用品,并谈谈自己的观赏感 受。 四、绘画实践 学生画一个或一组生活用品，教师指导。 五、作业评判 1、自评 2、互评 3、师评