部编人教版三年级上册语文作文全册教学课件.pptx

部编人教版三年级上册 语文作文全册教学课件;第一单元猜猜他是谁;游戏一：根据图片提示猜猜他是谁？;提示二;哈哈，我是二师兄猪八戒，同学们，你们猜对了吗？;提示;;提示;;;游戏二：猜一猜他是文学作品中的哪个人物？;游戏三：根据提示猜一猜他是文学作品的哪个人物？;游戏三：我来说，你来猜;习作内容要求;1.没有抓住人物的外貌特点，千人一面。 2.特点描写没有抓住人物的性格、语言、动作、兴趣、生活习惯等。 3.描写的事件与要表现的人物特点、品质不贴切。;选材指导;拟题思路;方法点拨;;范文一;（2）语言描写; 妈妈说：“你也太投入了吧？真是一只‘小书虫’！”她听见了，高兴地唱了起来：“啦啦啦，啦啦啦，我就是一只‘小书虫’。”妈妈听后，哭笑不得。 作者通过语言描写，点明了习作主旨，突出人物爱读书的特点，让“小书虫”的形象深入人心。;（3）动作描写; 只见他拿起桌子上的一个纸芯，把我们平时玩的许多印着卡通人物的卡片抽出几张，粘贴在白纸上，把小包装纸壳剪成圆形做了筒底，接着是粘贴筒身。他先把纸芯放在白纸上，量出筒长，并标线，用剪刀剪下白纸，粘到筒身上，就这样，笔筒就大功告成了。 抓住人物动作描写，按照一定顺序把制作过程描写流畅的同时也突出人物手工的娴熟与高超，照应了题目“制作手工大王”，让人物形象更加灵动、立体。 ;（4）神态描写; 瞧！肯定又读到有意