2022年《几何图形》教案word版“同课异构”获奖教案优质教学设计（优质）.docVIP

PAGE 数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。第一，数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在小学、初中、高中、本专科、研究生教育等五个阶段的内涵、学科价值和教育价值、表现等方面的要求各不相同，要仔细推敲，准确把握，切实贯穿到学科教学活动中去。第二，研究性学习综合实践活动课程是数学学科素养培养的重要途径。 本课正在基于此，在教学设计与环节的应用上，设计都非常适合学生初学。这一点在分层教学中也有体现。 1.2　几何图形 第2课时 学前温故 1．正方体由____个面围成，其中底面是____形，侧面是____形，长方体有__个顶点，____条棱， ____条侧棱，经过同一个顶点有__条棱． 2．圆柱体是由__个面围成的，圆锥是由__个面围成的，它们的底面都是____，侧面都是____． 新课早知 1．立体图形的表面展开图 将多面体沿着它的一些棱剪开，展开后所得的______． 2．如图是三棱柱的表面展开图的是(　　)． 3．下面图形是某些立体图形的表面展开图，说出这些立体图形的名称． 答案：学前温故 1．六　正方　正方　八　十二　四　三 2．三　两　平面　曲面 新课早知 1．平面图形 2．D 3．解：(1)六棱柱；(2)圆柱；(3)圆锥．