省优获奖教案2022年《二次函数的图象和性质》教案word版（优质）.docVIP

PAGE 本课在整个单元中，属于比较重要的环节。除了起到承接上个课时、转接下课时的作用之外，还有一些重点的计算知识和转化相应的课时。本单元在学科核心素养中，具体体现出非常重要的一环，就是在高效课堂的设计和转化过程中，注意学生主体意识的培养和学生学习兴趣的提高。学习兴趣之于学生，是非常重要而且更加有意义的教学活动。对于不同层次的学生来讲，环节上的应用更加大了不同学生之间互相弥合的意义。 第5课时　用待定系数法求二次函数的解析式 教学目标 1．通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究，掌握求解析式的方法． 2．能灵活地根据条件恰当地选择解析式，体会二次函数解析式之间的转化． 3．从学习过程中体会学习数学知识的价值，从而提高学习数学知识的兴趣． 教学重难点 根据不同条件选择不同的方法来求二次函数的关系式． 教学过程 导入新课 1．回忆二次函数关系式的两种类型：一般式和顶点式． 2．一般式和顶点式的区别与联系． 推进新课 一、合作探究 【问题1】 已知一个二次函数的图象过点(0,1)，它的顶点坐标是(8,9)，求这个二次函数的关系式． 分析：二次函数y＝a(x＋h)2＋k的形式称为顶点式，(－h，k)为抛物线的顶点坐标，因为这个二次函数的图象顶点坐标是(8,9)，因此，可以设函数关系式为y＝a(x－8)2＋9. 由于二次函数的图象过点(0,1)，将(0,1)代入所设函数关系式，即可求