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古代诗歌常见意象例析;什么是意象?;分析;这就是意象;意象与意境;其二,意象组合形成意境,即由多个意象构成一幅生活图景,形成一个整体意境。
送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬洲。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
反过来,意象又离不开意境,“梅”离开全诗意境,就失去了其在诗中的独特涵义,“孤帆”脱离原诗意境,也与眷眷离情无关。
简而言之,意象与意境是点与面的关系。;意象的共性与个性;常见意象;柳;芳草;落花;梧桐;菊;梅;猿猴;鸟;雁;流水;???;月;云;其他;诗歌意象分析;思路
意象的寓意,既有其共性,也有其个性。从共性来看,必须了解其一般寓意。从个性来看,与作者的感情密切相关,必须知人论世,并结合诗歌语境分析。
片云:从其特性揣测,轻盈,飘移不定。根据诗人身世,可知指飘泊。
孤月:注意一孤字(具体语境)。这里应是喻孤独。
落日:与一般寓意相同,指暮年。
秋风:有萧瑟之感,这里应指生活的艰难。
最后,把这些意象组合起来,看看营造一种怎么的情感氛围。;答 案;例2:
小 松 杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
试分析这首诗中“小松”这一形象的寓意。
;思路;常见诗歌意境;提问方式;意境分析要点;绘景:用自己的语言描摹诗歌营造的意境。一是用自己的语言,切忌直接引用;二是描摹主要的景物,语言力求优美。析景:用简练的话语概括景物所营造的情境的氛围特点,两字短语:孤寂凄清、雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔(两个双音节词)悟情:根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情;例题1.;绘景:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。;例题2:;答案示例:;悟情:表达了诗人对山水的喜爱之情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心。
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