《管理学原理（B）》课程教学大纲（本科）.docVIP

管理学原理（B） （Principles of management） 课程编号学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时： 上机学时： ） 先修课程： 适用专业：管理学院和财经学院的部分专业 教 材：《管理学—创业视角》；梅强；化学工业出版社，2011年11月第1版 一、课程的性质与任务 《管理学原理》是面向管理学院和财经学院各专业开设的专业基础课，为其专业课程学习提供坚实的基础。 《管理学原理》主要是用社会科学的原理和方法考察、解决和处理组织管理过程中的实际问题，强调系统和创新的观点和应用技能的训练，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。主要任务是让学生掌握以下知识和能力： 1、掌握开展管理活动所需要的基本知识； 2、掌握组织资源配置和优化的基本方法； 3、熟悉决策、计划、组织、领导、激励、沟通和控制的基本流程与方法。 二、课程的内容及要求 (一)管理与管理学 1.教学内容 (1)管理概述 A、管理的概念 B、管理的性质 C、管理的职能 (2)管理者 A、管理者的含义和分类 B、管理者的角色和技能要求 (3)管理学的研究对象、特点和研究方法 2.学习要求 (1)理解管理的含义和性质； (2)了解管理者的含义和分类 (3)掌握管理者的角色和技能要求； (4)了解管理学的研究对象、特点和研究方法。 3.重难点 (1)重点是理解管理的含义和性质，掌握管理者的角色和技能要求； (2)难点是掌握管理者的技能要求。 (二)管理理论的发展 1.教学内容 (1)早期管理思想 A、中国古代管理思想 包括入世精神、伦理中心、重义轻利、中庸之道和重视名节等； B、西方工业革命时期的管理思想 (2)古典管理理论 A、泰罗的科学管理理论 B、“科学管理”理论的其他代表人物 C、法约尔的一般管理理论 D、韦伯的行政组织理论 (3)行为科学理论 A、人际关系学说－－早期的行为科学 B、后期的行为科学 (4)现代管理理论丛林 A、管理过程学派 B、人际关系学派 C、群体行为学派 D、经验（案例）学派 E、社会合作系统学派 F、系统管理学派 G、决策理论学派 H、管理科学学派 I、权变理论学派 2.学习要求 (1)了解中国古代管理思想； (2)了解西方工业革命时期的管理思想； (3)掌握泰罗的科学管理理论； (4)掌握法约尔的一般管理理论； (5)掌握行为科学理论 (6)了解管理过程学派、人际关系学派等的基本内容 3.重难点 重点是掌握泰罗的科学管理理论，掌握法约尔的一般管理理论，掌握行为科学理论。 (三)环境分析 1.教学内容 (1)环境分析的意义 (2)外部环境分析 A、宏观环境分析 包括政治环境、法律环境、经济环境、科技环境、人口环境、社会文化环境和自然环境 B、行业环境分析 (3) 内部条件分析 A、企业资源 包括有形资源和无形资源 B、企业能力 包括基本能力和核心竞争力 (4) 环境分析的程序和方法 A、环境分析的程序 B、环境分析的方法 2.学习要求 (1)了解环境分析的意义； (2)了解外部环境分析的内容； (3)了解内部条件分析的内容； (4)理解环境分析的程序； (5)掌握环境分析的方法； 3.重难点 (1)重点理解环境分析的程序，掌握环境分析的方法； (2)难点是掌握环境分析的方法。 (四)计划 1.教学内容 (1)计划概述 A、计划的概念和特点 B、计划的作用 C、计划的类型 (2)计划的编制 A、计划编制的原则 B、计划编制的过程 C、计划编制的方法 包括滚动计划法、甘特图法和网络计划技术 (3) 目标管理 A、目标管理的概念和特点 B、目标管理的实施过程 C、目标管理的成功实施 2.学习要求 (1)了解计划的作用和类型； (2)了解计划编制的原则； (3)理解计划编制的过程； (4)掌握计划编制的方法； (5)掌握目标管理的概念和实施过程； (6)了解目标管理的成功实施。 3.重难点 (1)重点是计划编制的过程，掌握计划编制的方法，掌握目标管理的概念和实施过程； (2)难点是掌握计划编制的方法。 (五)决策 1.教学内容 (1)决策的概念与类型 A、决策的概念 B、决策的类型 (2)决策过程 A、决策的影响因素 B、决策的程序 C、决策中常见的错误及其纠正 (3) 决策方法 A、定性决策方法 包括德尔菲法、头脑风暴法和名义小组法 B、定量决策方法 包括确定型决策方法、风险型决策方法和不确定型决策方法 2.学习要求 (1)理解决策的概念； (2)了解决策的类型； (3)了解决策的影响因素； (4)了解决策中常见的错误及其纠正； (5)理解决策的程序； (6)掌