高一复习知识考点专题03 《牛顿运动定律》 (1).docxVIP

高一复习知识考点专题03《牛顿运动定律》 第一节牛顿第一、第三定律 一、牛顿第一定律 1.内容：2.意义(1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律. (2)揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生 加速度的原因. 二、惯性 量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小. 三、牛顿第三定律 .内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，而且在一条直线上. .表达式：F=-F. 特别提示：(1)作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上，各自产生 的效果，不会相互抵消. (2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关. 考点牛顿第三定律的理解与应用 L作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同. (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生效果不同. (3)“三无关：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关；③与物体是否和其他物体存在相互作 用无关. 2.相互作用力与平衡力的比拟；作用效果能否抵消用牛顿第三定律转换研究对象 作用力与反作用力，二者一定等大反向，分别作用在两个物体上.当待求的某个力不容易求时，可先 求它的反作用力，再反过来求待求力.如求压力时，可先求支持力.在许多问题中，摩擦力的求解亦是如 此. 第二节 牛顿第二定律 两类动力学问题 一、牛顿第二定律 .内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向 相同.2.表达式：F=ma3.适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系. (2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况. 二、两类动力学问题 .物体的受力情况，求物体的运动情况. .物体的运动情况，求物体的受力情况. 三、力学单位制 .单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制. .基本单位：基本物理量的单位，基本物理量共七个，其中力学有三个，它们是长度、质量、时间, 它们的单位分别是米、千克、秒. .导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位. 【重要考点归纳】 考点一用牛顿第二定律求解瞬时加速度 .牛顿第二定律瞬时性的“两种”模型 .在求解瞬时加速度时应注意的问题 .解决瞬时加速度问题的关键是弄清哪些力发生了突变，哪些力瞬间不变，正确画出变化前后的受力传送带模型中的动力学问题 .模型特征 一个物体以速度wQoNO）在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型，如图 甲、乙、丙所示. .建模指导 传送带模型问题 .解答传送带问题应注意的事项 1）水平传送带上物体的运动情况取决于物体的受力情况，即物体所受摩擦力的情况.口管＜ 2）传送带上物体的运动情况可按以下思路判定：相对一运动一摩擦力方向一加速度方向一速度变化情况一共速，甲乙丙 并且明确摩擦力发生突变的时刻是以物=口传. 第三节牛顿运动定律的综合应用【基本概念、规律】 一、超重和失重 .超重 ⑴定义：物体对水平支持物的压力（或对竖直悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象. （2）产生条件：物体具有向上的加速度. .失重 ⑴定义：物体对水平支持物的压力（或对竖直悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象. ⑵产生条件：物体具有向下的加速度. .完全失重 ⑴定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零的情况称为完全失重现象. （2）产生条件：物体的加速度Q = g,方向竖直向下. 二、解答连接体问题的常用方法 .整体法：当系统中各物体的加速度相同时，我们可以把系统内的所有物体看成一个整体，这个整 体的质量等于各物体的质量之和，当整体受到的外力时，可用牛顿第二定律求出整体的加速度. .隔离法：当求解系统内物体间相互作用力时，常把物体从系统中“隔离”出来进行分析，依据牛顿第 二定律列方程. .外力和内力 （1）外力：系统外的物体对研究对象的作用力；（2）内力：系统内物体之间的作用力. 考点一超重和失重现象 .超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了.在发生这些 现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）发生了变化（即 “视重”发生变化）. .只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动方向无关. .尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或 失重状态. .超重和失重现象的判断方法：加速度方向 考点二整体法和隔离法解决连接体问题 .整体法的选取原那么 假设