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教师听课评价记录表
课程名称
课程性质
院系
授课教师
授课对象
（专业、年级）
听课人
听课时间
节次
听课地点
学生人数
迟到数
士刊可最长迟
应到数
到时间
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评价工程
评价标准
优秀
良好
合格
不合格
教学态度
备课认真充分，教学内容娴熟，讲课精神饱满，有感 染力；
教学内容
信息量、知识深度和广度适宜；
理论联系实际，能反映或联系学科开展的新思想、新
概念、新成果；
教学过程
思路清晰，目标明确，层次清楚，重点突出；
教学方法
运用启发式教学，鼓励学生思考和讨论，师生交流与 互动积极，注重培养学生批判性思维和创新能力；
教学手段
传统教学手段与现代教育技术有效结合，能有效利用 多媒体等辅助教学手段；
教学语言与 教态
普通话标准，语言流畅、简洁生动； 仪表端庄，教态自然；
教学管理
能很好的控制教学秩序，课堂纪律良好；
教学效果
能调动学生情绪，课堂气氛活跃；学生上课精神饱满， 注意力集中，主动学习意识强，基本掌握有关知识与 技能，完成教学目标。
综合评价等级：优秀（） 良好（） 合格（） 不合格（）
对授课教师课堂教学简要评价与意见建议:
听课人（签名）:
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