教学设计：分数加减法（市一等奖）.docx

同分母分数加法 约分 教学目标： 1、理解分数加法的意义，掌握同分母分数加法的算理和计算方法，并能应用分数加法知识解决实际问题 2、掌握最简分数和约分的意义、约分的方法，并能够正确地进行约分。 3、通过观察、对比、动手操作、猜测、数形结合，认识知识间的必然联系，培养思维灵活性和抽象性，激发学习兴趣。 4、在探究新知的过程中，体验知识的形成过程，增强数学体验意识，感受数学与生活的联系。 教学重难点： 重点：理解分数加法、最简分数和约分的意义。 难点：同分母分数加法的算理、约分的方法。 教学过程： 一、创设情境 激趣导入 1、激趣导入 让学生欣赏几幅学生的剪纸作品，感觉怎么样？是不是挺棒的，我相信你们在这节课的表现也同样会是很棒的，是吧？ 出示情境图 （1）我剪鲤鱼用了这张纸的，“蝴蝶剪纸”用了这张纸的， （2）通过信息复习单位“1”和分数的意义和分数单位。 3、请学生根据信息提出问题 （1）“鲤鱼剪纸”的作品数量和“蝴蝶剪纸”的作品一共占了这张纸的几分之几？ （2）“鲤鱼剪纸”的作品数量比“蝴蝶剪纸”的作品数量多用了这张纸几分之几？ 二、合作探究 获取新知 这节课先学习同分母分数的加法的计算方法，解决第一个问题，初步认识最简分数。 （一）独立思考 自主探究 1、出示一个完整的问题 剪鲤鱼用了这张纸的，“蝴蝶剪纸”用了这张纸的， “鲤鱼剪纸”的作品数量和“蝴蝶剪纸”的作品一共用