《建筑设计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

建筑设计 （Architecture Design） 课程代码 学分：3 学时：48 （4 周） 先修课程：《建筑制图》《建筑设计初步》 适用专业：环境设计 教材：教材名称： 《环境建筑设计与表现》、主编：霍珺，韩荣著、出版社：辽宁 美术出版社，2014，版次：1 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质 《建筑设计》是环境艺术专业的专业课，理论课以讲述方法为主。通过一些小型简单的课 题练习，掌握设计的基本过程和基本方法，以及需考虑的基本因素等。了解环境、空间、功能 关系、造型、建筑性格塑造等重要因素在建筑设计中的作用并能综合考虑，熟悉并运用建筑中 常用的尺寸概念，如开间、进深、层高、门窗、楼梯、坡道、卫生洁具等。提高建筑素质， 步具备对建筑美丑或好坏的评判能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 课程 目标1： 掌握建筑设计的基本理论知识，熟悉建筑流派、优秀建筑作品，为 建筑方案构思提供知识积累。 课程 目标2： 掌握小建筑设计尤其是居住类建筑设计的方法、原理。 课程 目标3：培养学生设计创新思维，具有追求创新的态度和意识，了解设计中涉及到的新材 料、新方法、新技术，掌握环境设计创作的专业技能和方法。 课程 目标4：培养学生完整表达方案的能力，能够应用多种表现手法进行方案表达，充分体现 设计特色。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 1 毕业要求 5：设计构思，能够设计针对现状问题的解决方案，方案满足功能空间使用需求和美 学构图要求，掌握环境设计创作的专业技能和方法，针对设计问题提出解决思路与策略。 2 毕业要求 6：深化设计，具备建筑构造基础知识，了解各类材料的施工工艺，并能够对方案构 思进行深化设计； 3 毕业要求 7：设计创新，具有追求创新的态度和意识，了解设计中涉及到的新材料、新方法、 新技术，掌握环境设计创作的专业技能和方法；具备不同类型环境空间的设计能力。 4 毕业要求 8：设计表现，具备环境设计表达相关技能与方法，能够应用多种表现手法进行方案 表达。 5毕业要求 9：个人与团队，具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中 发挥作用的能力。 6 毕业要求 10：沟通，掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力，具有国际视野和跨文 化的交流、竞争与合作能力。 课程目标和毕业要求的对应关系： 课程目标 课程 课程 课程 课程 课程 课程 课程目 目标 目标 目标 目标 目标 目标 毕业要求 标 11 5 6 7 8 9 10 5.通过设计构思，能够设计针对 现状问题的解决方案，方案满足 功能空间使用需求和美学构图要 √ 求，掌握环境设计创作的专业技 能和方法，针对设计问题提出解 决思路与策略。 6.通过深化设计，具备建筑构造 基础知识，了解各类材料的施工 √ 工艺，并能够对方案构思进行深 化设计； 7.设计创新，具有追求创新的态 度和意识，了解设计中涉及到的 新材料、新方法、新技术，掌握 √ 环境设计创作的专业技能和方法； 具备不同类型环境空间的设计能 力。 8 通过设计表现，具备