【小学生作文手把手指引】第5组《穿越A4纸》.pptxVIP

;;;穿越A4纸;　　同学们，你们知道吗？有一位“科学先生”从一张A4纸中穿过去了。或许，你会说怎么可能？但是当你读了下面的文章你就会相信了。当然，你也可以模仿着来试一试，这可是能启发你思维想象力的哦。 　　学习本组文章，学会通过对人物的神态、动作的刻画再现活动场景，并适时运用夸张、引用等手法使得语言表达风趣，富有幽默元素。;;;;;;;　　“不信吧？别着急，我给大家做一个示范！”老胡的话好像一团神奇的雾，同学们个个如坠五里雾中。① 　　我心急火燎地拉开，样子倒是和老胡剪的差不多，可是中间却是粘连在一起的。我又用剪刀强行“开膛破肚”，哈哈哈！我也成功了，保证穿得过一头牛。②;超级链接;阅读练习;借鉴模仿;　　胡松涛那刺耳的声音在人群中炸响，一遇到此类事情，最兴奋的就是他，“我跟你赌五支笔。”（原文）;　　“快看，见证奇迹的时刻到了!”胡老师说。随着胡老师的大手将纸揭开—— 　　“哇——”教室里沸腾了起来。（原文）;　　“大家可以自己去试试。嘿嘿，从理论上讲，如果你撕得巧的话，连地球都能穿过去。”胡老师的话激起了大家的好奇心。（原文）;　　待胡松涛也把自己套在A4纸中时，胡老师悄悄出现在他的背后，轻轻地问道：“胡松涛，你的笔呢？”（原文）;;;;;;;　 1．要写好此类实验作文，首先要学会观察。你观察过老师在宣布这次实验的规则时同学们的反应吗？你穿越过去了吗？遇到困难，你又是怎么解决的？在穿越的过程中有什么有趣的令你印象深刻的小插曲？选取其中一个场景与同学们交流共享。 　　2．人物之间生动有趣、形式灵活的对话，会使平淡的文章变得生动活泼起来。比如这一组范文中有不少对话，却几乎看不到“说”字。还有对话形式也是灵活多变，你注意了吗？跟同学一起交流一下你的发现。 　　3．夸张的描写，一些词儿的另类引用，都能使文字变得俏皮而又风趣。如《“庞大”的A4纸》用“鬼魅”、“妩媚”来形容胡老师，无疑是词儿的“反串”，让人忍俊不禁。请同学们在范文中划出有类似表达效果的词语，细细品读，感受它们的妙用。;（写作小贴士：作文的开???采用未见其人先闻其声的方式，渲染活动的气氛。参考佳句1）;（写作小贴士：按照一定的顺序具体描述清楚自己的做法及他人的办法，注意用夸张的方法，让语言表达更加幽默风趣。比如：时间像沙漏坠入我忐忑不安的心灵。我加快速度地撕，组员盯着我的手，盯着手中的纸。大家都沉浸于紧张的气氛中……参考佳句2）;（写作小贴士：结尾呼应开头，表达情感。谈论自己从此次穿越A4纸的活动中有什么启示。比如：眼前这张白纸，看起来，不大，但只要找到方法，也许，就能变得无限大。智慧的力量是无穷的。参考佳句5）;（写作小贴士：这样带点矛盾的开头能够给读者留下深刻的印象。如：一接到这个任务，同学们都是一头雾水，眼睛里盛满了疑惑。参考佳句3）;（写作小贴士：有顺序地加以介绍，运用特写镜头，注意详略，有点有面。抓住一个场景对同学的动作、神态或者我的动作、心理进行细腻刻画。另外请注意，自己的神态是看不到的，不可直接描写。比如：老师的示范，看似简单浅显，但一旦自己动手撕起纸来，却有些担忧。参考佳句7、佳句9 ）;（写作小贴士：这一部分主要是直接抒发自己的情感，传达此刻的心情。如：经过一番努力，大多数人都完成这原本看似不可能的任务，小脸蛋兴奋得泛着红晕。我更是心潮起伏……参考佳句4、佳句8 ）;　　 什么鸡没有翅膀？ ;四年级 学本;Thanks