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幼儿教育笔记《孩子，把你的手给我》 教育随笔：孩子，把你的手给我 《孩子，把你的手给我》一书，那么主要是教会我如何尊重并理解 孩子。作为幼儿园老师的我，还是很借得一读的。 尊重与理解，很难做到，要给孩子选择与独立的机会。不过度干 涉他们。比方，与其他小孩玩耍时出现问题，在没有危险的情况下, 老师出面的话，是剥夺了他们从交际中学习的机会。 理解与尊重，听起来很简单，谁都知道要理解与尊重，但面对孩 子的脾气时，我们往往关心的是结果，和孩子表现出来的负面情绪, 急着找原因。其实更重要的，是发现孩子的不对劲，并表达出来。孩 子已经受到不良情绪的影响了，他们不再需要来自大人的坏情绪，需 要的是同情的话语与理解的心情，如果有人能理解他们，他们的心情 会好许多，并与理解自己的人关系更加紧密。 书中还有对我固定持有的观点-多夸孩子，如你真棒你真是个好 孩子等，这是另一种给孩子定性，无形中给他们以压力，实际上没有 人始终很棒，做得很好，也没有人喜欢别人给自己定性的评价。 试着把外界对孩子否认性的评价都转化成为肯定的行为，这样帮 助孩子把精神集中在如何改进上，而不是过去的缺点上。这样做防止 了责备，提供了指导和希望。如那位父亲，家长会上，老师说：你的 儿子不能按时到校，他不做家庭作业，他的笔记本一塌糊涂。父亲记 录：他需要改进，要准时到校，做家庭作业，保持笔记本整洁。-这 是一个伟大的父亲，这个化否认