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《生物医学工程概论》课程教学大纲 IntroductiontoBiomedicalEngineering 课程编号：130205010 学时：24 学分：1.5 适用对象：生物医学工程专业本科学生 先修课程：无 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑毕业要求第 6、7、8、10、12 条达成。 生物医学工程学是使用工程学手段分析和解决医学问题的学科,涉及诸多的领域，是一门典 型的交叉学科,是生命科学的重要支柱。生物医学工程是一级学科。本课程是生物医学工程专业 的专业基础选修课。 本课程以生物医学电子与信息类方向为主介绍本学科的内涵。课程划分为六个模块：生物 信号处理、生物医学成像与图像处理、生物医学传感器、生物 （医学）物理、生物医学仪器、 道德问题与伦理问题。 本课程主要介绍如何应用生物医学医学工程的基本理论和工程方法解决生命科学的重要 问题，同时使进入本学科的本科学生了解本学科生物医学电子与信息方向的全貌、学科前沿、 和国内外的发展动态。 二、教学目的与要求 为使生物医学工程专业学生在进入专业课学习之前对生物医学工程学有一个较为全面的了 解，能对这个学科中的几个主要研究领域有一个较概括的了解。使本专业的本科生能扩大视野， 拓宽知识面，激发学生对本专业的热情和兴趣；并让学生对本专业的深造、就业方向有完全地 了解。要求通过本课程的学习，了解上述 5 个专题方向的研究内容，需要具备的专业基础，能 够对今后的专业课的学习和考研方向进行初步的规划。 通过本课程的学习，初步获得生物医学工程专业主要研究方向或研究领域的相关知识和学 科前沿，获得相关伦理、法律方面的知识，初步获得批判精神和创新精神，具有一定的国际视 野。对生物医学工程的及其相关领域的国际状况有所了解，提高自身的人文社会科学素养。 对应培养方案的 12 点毕业要求,本门课程和相关课程结合，主要支撑点为：6，7，8，10， 12： 6.工程与社会：了解生物医学工程的专业内涵，了解生物医学信号检测和信号处理方法， 391 医学成像技术和医学图像处理，医疗设备和医学仪器的构成原理，放射物理学等专业方向的概 念和研究内容 (6-1)。 7.环境和可持续发展：了解主要医疗仪器设备的构成和工作原理 (7-2),应用及其对社会可 持续发展的影响(7-3)。 8.职业规范：提高人文社会科学素养和社会责任感 (8-1)，了解生物医学工程技术的伦理道 德、法律和行业规范(8-2)。 10.沟通：了解生物医学工程专业相关方向的国际国内发展状况 (10-2)，针对生物医学工程 专业的某个专业方向或应用撰写小论文，就论文论点发言，接受质询 (10-1)。 12.终身学习：开拓眼界，培养开放性的思维意识 （12-3）；学习新知识，提高专业素养， 为专业课的学习做准备 （12-4）。 表 1：《生物医学工程概论》课程 目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 《生物医学工程概论》课程 目标 6.工程与社会：掌握基础医学知 识、生物医学信号检测和信号处 6-1 掌握基础医学知识、 理方法，医学成像技术和医学图 6-1 了解生物医学工程的专业内 生物医学信号检测和信 像处理，医疗设备和医学仪器的 涵，了解生物医学信号检测和信 号处理方法，医学成像 构成原理，放射物理学、辐射防 号处理方法，医学成像技术和医 技术和医学图像处理， 护等专业知识,综合运用相关专 学图像处理，医疗设备和医学仪 医疗设备和医学仪器的 业知识分析，评价大型医疗设备