部编版五年级语文阅读理解 左公柳（上）课件.pptxVIP

部编版五年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 五年级 语文 【课外阅读】左公柳（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 左公柳 　　 “羌（qiānɡ）笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.”从河西走廊到玉门关,数千里关山路,没有春风,没有绿色.映入我们眼帘的,除了黄沙,还是黄沙. 　　突然,我们发现前方不远的地方,傲然挺立着一棵柳树.这柳树高大茁壮,身姿挺拔,枝条刚劲有力,树冠宛如帷幄（wéiwò）.我们顿时兴奋起来,赶紧下了年,飞也似地向前扑去.到了树阴下,啊,好粗的树哇!两个人合抱都抱不拢. 　　这棵塞外的柳树,与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同.内地的柳树枝条纤巧柔软,楚楚动人.这里的柳树枝干是挺拔的,枝条坚定地向上生长着.这屹立在戈（ɡē）壁滩上的刚强之树,大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势! 　　导游觉察到我们动情了,便平静地告诉我们这树叫左公柳.左公柳?我们感到更惊异了.导游微微一笑,向我们讲起了这种树名背后的故事： 　　“清朝末年,西部邻国的一个军事首领阿古柏在英国支持下,率兵侵入南疆.紧接着,俄国又乘机出兵占领了北疆的伊犁.我国的西北边疆危机日益严重,国家告急! 阅读短文 　　“当时朝廷众臣中,有一部分人对保卫新疆的认识有失偏颇,主张放弃新疆.眼看新疆将要被外国人侵占,时任陕甘总督的左宗棠挺身而出,力排众议,坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业,岂能在我们这代人手中拱手相让!对视新疆为千里荒漠、贫瘠之地的说法,他慷慨（kānɡkǎi）激昂地反驳道：‘天山南北粮产丰富,瓜果累[léi]累,牛羊遍野,牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富.所谓千里荒漠、贫瘠之地,实为聚宝之盆!’接着,熟读兵书的左宗棠又断然指出：‘如果放弃新疆,无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口!’ 　　“这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨（yīnɡ）!他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武.”这时,导游停顿了一下,深情地望着那株柳树,又接着讲了下去： 　　“那是一个令人神伤的夜晚,天上没有明月,地上没有人送行.然而这个刚毅坚韧的湖南老人,面对兵马疲惫、粮饷（xiǎnɡ）匮（kuì）乏、运输艰难等重重困难,仍信心百倍.他肩负着国人的重托,胸中燃烧着正义的烈火,率领六万湖湘（xiānɡ）子弟兵,悄然离京,马不停蹄地赶往千里之外风烟滚滚的战场。 “左宗棠的队伍一路西行,浩浩荡荡.令人震惊的是,这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺（ɡuān）材!这口棺材是左宗棠为自己准备的.临出发时,左宗棠便郑重地吩咐部下, 阅读短文 如果他在收复新疆失地的征战中死去,就用这口棺材收殓（liàn）他的尸体.面对左宗棠视死如归的决心,在场官兵个个泪流满面,无不为之动容.他们深知,这位刚毅、睿（ruì）智的老将军早已预料到征途的艰险,但是他已完全将自己的生死置之度外! 　　“就是这位年逾花甲的老将军,用不到两年的时间,率部完成了收复新疆失地（除伊犁外）的伟业。” 　　导游还告诉我们： 　　“左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略,而且还思索如何建设新疆的举措.在征战中,他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦,便率领部队植树造林.他的湖湘子弟兵既是战斗之旅,也是植树大军.人人随身携带柳树苗,一路走一路栽,前营栽罢后营管,并且动员百姓分段看管.终于在千里戈壁种下片片树林,形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观.这些柳树不但成了收复新疆失地的见证,而且还使古老的‘丝绸之路’开始获得新生.人们为了纪念左宗棠,便将这柳树称为左公柳。” 　　听完导游的讲述,我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树——它依然屹（yì）立在黄沙之中,那茂密的树叶,那铁筋般的枝条,那挺拔的身躯,那在同沙漠进行生死较量中流淌（tǎnɡ）着的顽强的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树! 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 纤 巧 腹 地 谋 划 x