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PAGE2 / NUMPAGES2 能干的钟点工 能干的钟点工 一、教学目标： 1、 熟悉“钟、铃、汤、禁”等18个生字，会写“块、扫、吸”等8个字及“两块，打扫”等词语。  2、 朗读课文，了解机器人形状和能干的特点。  3、 让同学感受科学的奇妙和科学与人们日常生活的亲密联系，激发同学学科学、爱科学、用科学的热忱。 　　二、 教学重、难点： 让同学在读通、读顺、理解课文，并从中培育同学学科学、爱科学、用科学的热忱。 　　三、 教学课时：2课时　　四、 课前预备： 收集机器人的图片、生字卡片。 　　五、 教学过程：　　（一） 相互沟通资料，揭题质疑。 1、 让生在全班内相互沟通自己课前收集到的有关机器人的图片和知道的有关机器人的事。师从中相机板书课题，并解适机解释“钟点工”一词的意思。  2、 让生围绕课题质疑。 　　（二） 试读课文，了解大意。 1、 听课文录音，生边听边给课文标上自然段。  2、 同学用自己喜爱的方式读课文（要求要留意读准字音，特殊要读准生字）  3、 同桌相互听读，并合作解决一些简洁的问题，如：“能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪些家务活？等等。 　　（三） 同学合作，识记生字 1、 生依据自己的预习状况，和好伴侣相互沟通自己的识字方法。