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PAGE2 / NUMPAGES2 拿来主义教学重难点  拿来主义教学重难点第1篇 教学目标： 1、理解鲁迅先生拿来主义主见的内涵。  2、学习本文运用比方进行论证的方法，正确理解各种比方的含义。  3、理解如何正确对待中外文化遗产。  教学重点：  1、理解拿来主义的内涵。  2、对待文化遗产的态度及方法。  教学难点：  学习本文的比方论证方法及各比方的含义。  德育渗透：  我们青少年怎样去面对中国几千年的文化积淀；，随着日流韩潮的不断浸入，我们青少年应怎样面对。  教学方法：  阅读理解；归纳比较；疑问探讨；争论总结。  教具预备：  多媒体课件  教学过程：  一、导入；课前调查；爱看韩剧的人有多少？  爱看日本动画片的人有多少？  你们家使用的电器都是什么牌子？  二、面对这种日流韩潮的袭来，作为祖国将来盼望之星的青少年，应当怎么做？鲁迅先生已经给出了我们答案：拿来。那么鲁迅先生笔下的拿来是怎样的一种境界呢？我们来看《拿来主义》余下的部分，也是这篇文章的重点部分。  三、把握文章的思路  〈一〉①④揭露批判送去主义的实质及其后果  〈二〉⑤⑨阐明拿来主义的基本观点，批判在对待文化遗产