能说会写《交流学习方法》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 能说会写《交流学习方法》教学设计 能说会写《相互沟通学习方法》教学设计 教学目标： 1.总结相互沟通学习方法，提高学习效率。  2.让同学熟悉到相互沟通和合作在成长中所起的作用。  3.在相互沟通中懂得团结互助，共同进步。  教学重点：相互沟通学习方法，提高学习效率。  教学难点：能依据平常学习总结出良好的学习方法，并在同学面前大胆相互沟通。  教学方法：同学自己组织，主动相互沟通，老师提前指导。  教学预备：总结自己或收集名人好的学习方法。  教学过程  一、谈话导入  上学期经过全班同学的努力，我们班取得了特别优异的成果。但每个同学的状况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今日针对我们班的状况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，或许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。  二、相互沟通活动  1.同学主持，在不同同学发言间过渡好。  2.几个同学代表谈自己的学习方法（好方法；不好但改正了的方法），每人谈几个科目，他们的擅长科目加起要涵盖全部科目。  3.最终自由发言时间，让同学主动上台共享自己的学习当心得。  要求：（1）叙述