应用文—启事 课程思政教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / NUMPAGES 6 《中职语文基础模块（下）》 课程思政教案 授课班级 授课日期/周次 第四周 课题名称 应用文——启事 授课类型 课时数 2课时 授课教师 授课地点 明德楼教室 教学目标 【知识目标】 了解启事的概念、特点、种类、格式。 【能力目标】 1.培养学生发现问题、解决问题的能力，掌握启事写作要点，学会写招聘启事、开业启事。 2.通过网络进行自主学习，培养学生通过因特网获取知识的能力，提高信息技术应用能力。 【课程思政育人目标】 在自主探究的网络活动中培养学习兴趣。 3.通过创设情境，培养自主创业的意识，提高就业竞争能力。 思政元素 职业素养、团队协作能力 教学理念（教法、学法） 教法：任务驱动法、情景创设法 学法：案例分析法、自主学习法、实践练习法 学生现有基础 学生具备理解感悟基本的写作能力。 教学重点 培养发现问题、解决问题的能力，掌握启事写作要点。 教学难点 会写招聘启事、开业启事。 教学设备、教具 网络资源、多媒体课件、电子白板、白纸、马克笔 课前预习 （线下准备） 学生： 1.学生提前一天创立“公司”（分组），并准备公司简介。 2.学生为筹集“公司开业资金”做准备（老师在课堂上会以完成任务的情况下拨“资金”，因此，学生需在课前根据老师布置的任务借助网络自主学习，将收集的启事的相关知识做成PPT，为在课堂上的展示做准备。） 教师： 1.利用网络资源，准备有关文字、图片、案例等资料，并进行适当的加工处理，制作成教学课件。 2.教师与学生利用QQ群，进行课前准备的指导。 课中教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课程导入 1．导入：各位同学，今天我不小心丢了饭卡，有什么途径能帮我找到吗？ 2.请同学口头替老师拟一则寻找饭卡的寻物启事。 3.教师展示利用网络资源搜集到的日常生活中常见的启事的图片。 4.检查同学们的课前准备情况 在课前，同学们自由组合创立了公司，请两家公司派代表对各自公司进行介绍。 回答：写寻物启事！ 交际训练： 口头拟寻物启事 公司代表简单介绍公司简介 通过设置求助环节，增强学生的兴趣，拉近师生关系，为教学活动进行铺垫。 导入新课。 教学步骤 及 主要内容 一、自主探究 1．请两家公司各派一名代表根据课前老师布置的任务，通过PPT陈述各自在网络收集的启事的相关知识，以完成任务的情况来筹集“开业资金”（每完成一题则筹集到“开业资金”十万元）。 任务如下（课前两家公司的代表抽签决定各自陈述的内容）： A公司： 1）启事的概念？ 2）启事的特点？ 3）“启事”与“启示”的区别？ 4）启事的种类？ B公司： 5）启事的格式？ 6）启事标题的结构和写法？ 7）启事正文的内容？ 8）启事落款的内容？ 2.教师小结，并提醒学生启事写作需注意的问题 一是标题要能揭示事由，简短醒目，吸引公众。主旨鲜明突出，高度概括，能抓住公众的阅读心理。 二是内容要真实、严密、完整。要求内容单一，一事一启，便于公众迅速理解和记忆。联系方式等都要一一交待清楚。 三是用语要热情、恳切、文明，文字要通俗、浅显、简洁，态度庄重，以使公众产生信任感，达到预期的效果。 二、案例分析 两家公司通过前期积累，筹集到了“开业资金”，接下来大家就要开始招兵买马，引进人才，准备开业了。 1．案例示范，掌握招聘启事写作要点。 招聘启事 　　为适应本公司业务发展需要，经市人才服务中心批准，诚聘电工3名。要求： 1.男性，三十五岁以下； 2.持有电工证和上岗证，有深圳户口者优先； 3.责任心强，有两年以上相应工作经验。 4.待遇面议。 有意者请备简历、电工证复印件、身份证复印件、相片，在见报之日起第三天到华强北路市人才智力市场面试，或到本公司工程部联系。 公司地址：立新路罗湖商业大厦六楼 联系电话：0772-2185216 联系人：周先生 城中房地产开发公司 　　 二○一二年三月十日 2．案例示范，掌握开业启事写作要点。 好再来饭店开业启事 本店定于12月8日正式营业，主营川菜、粤菜，名厨主勺，竭诚服务，童叟无欺。为感谢您的捧场，在开业两周内实行6折优惠活动，敬请光临。 地址：映山街88号 订餐热线 好再来饭店 2014年11月24日 学生借助网络自主学习并制作PPT陈述所掌握启事的相关知识 其他同学认真听讲。 笔记书写 通过案例示范，掌握两种启事的写作技巧。 小组合作： 学生小组之间探讨归纳写作格式： ——标题：招聘单位＋事由