《外国文化概论》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES7 外国文化概论 Introduction to Foreign Culture 课程编号学 分：2 学 时：30（其中：讲课学时：30 实验学时：0 上机学时：0） 先修课程：世界地理、世界历史、外国文学 适用专业：汉语言文学 教 材：《西方文化史》；徐新主编；北京大学出版社，2004年第1版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 外国文化概论属所有汉语言文学专业学生必修的专业基础课或专业选修课。本课程着重评价各国（以欧美为主）文化发展历史的一般过程、重要的文化现象和成为基本规律的文化事象，概括其一般特征，阐明其发展规律。 （二）课程目标 课程目标1：要求学生通过学习本课程，掌握外国文化史的基本线索和基本知识 提高对外国文化现象，尤其是对于一般文化事象和规律现象的认知能力和分析能力。 课程目标2：教学中以为指导，贯串历史唯物主义和国际主义教育，培养学生树立学习、研究外国文化的正确态度和理论联系实际、实事求是的学风。 二、课程内容与教学要求 第一章 文明的曙光：西方文化的先声 （一）课程内容 第一节 两河流域的文明 第二节 古埃及文明 第三节 近东文明对西方文明的影响 （二）教学要求 认识西方文化与古代近东之间的关系? （三）重点与难点 近东文明对西方文明的影响 美索不达米亚的地理特点与文化之间的关系，埃及的宗教精神。 第二章 希伯来文明：信仰生活的构筑者； （一）课程内容 第一节 走进历史 第二节 文明成就 （二）教学要求 通过对希伯来文化的学习，认识到西方文化的内核所在 （三）重点与难点 希伯来人的上帝观、历史观、审美观 第三章 希腊文明：探索人类自身的文明 （一）课程内容 第一节 历史：由海洋孕育的民族 第二节 文明成就 第三节 希腊文明的理性 （二）教学要求 了解和掌握希腊文化的历史，并进一步认识到希腊文化的内在精神 （三）重点与难点 亚历山大里亚城的建筑；犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多葛学派；希腊化时代的宗教特点及文化精神。 第四章 罗马文明：伟大的借鉴 （一）课程内容 第一节 不断进取的民族 第二节 在借鉴与弘扬之间 第三节 基督教的兴趣 （二）教学要求 了解古罗马社会历史发展进程，重点掌握罗马的文学艺术、哲学、社会科学成就，理解崇高的罗马式审美风格。 （三）重点与难点 雄浑崇高的审美风格与罗马精神内涵的关系 第五章 中世纪：造就欧洲社会和民族的时代 （一）课程内容 第一节 千年的进程 第二节 中世纪的基督教教会 第三节 对西方文化的塑造 第四节 拜占庭文明 （二）教学要求 认识西方文化重要的一部分：基督教 （三）重点与难点 基督的诞生与“三位一体”说，基督教对犹太教的超越，基督教与希腊哲学 第六章 文艺复兴：高扬人和人性的时代 （一）课程内容 第一节 文艺复兴运动 第二节 意大利的作用于艺术复兴 第三节 文艺复兴在欧洲其他地区的传播 第四节 地利大发现 （二）教学要求 理解文艺复兴的思想基础和内涵，掌握文艺复兴时期西方文化的重要成就和杰出人物的贡献 （三）重点与难点 马基雅维利主义 应用：文艺复兴运动的现实社会基础；人文主义的思想内容。 第七章 宗教改革：对权威的挑战运动 （一）课程内容 第一节 运动背景 第二节 路德改革的出现及其意义 第三节 宗教改革在欧洲其他地区 第四节 罗马教廷的改革 第五节 宗教改革运动的遗产 （二）教学要求 知晓宗教改革运动与基督教新教产生的原因和过程，并对新教三大主要派系有所了解。 （三）重点与难点 路德的宗教改革主张；加尔文“预定论”；英国“清教徒”；宗教改革运动的基础和原因。 第八章 巴洛克：文艺的新样式 （一）课程内容 第一节 巴洛克 第二节 洛可可 第三节 古典主义 （二）教学要求 了解古典主义文学文学思潮及其代表作家代表作品，把握17世纪西欧社会的审美风尚及其在艺术领域中的表现。 （三）重点与难点 巴罗克风格的内涵；洛可可风格的内涵 第九章 启蒙运动：欧洲理性时代的到来 （一）课程内容 第一节 运动和背景 第二节 启蒙运动在各国 第三节 启蒙文学 第四节 启蒙运动的遗产 （二）教学要求 掌握自然科学的发展与理性主义思潮的关系，理解启蒙运动兴起的原因和启