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网络环境下未成年人思想道德培养对策研究(行业资料)
文档信息
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:网络环境下未成年人思想道德培养对策研究 2
一、网络对未成年人的正面积极影响 3
1.网络信息资源的丰富性为未成年人提供各种学习机会 3
3.网络的娱乐性丰富了未成年人业余文化生活 3
二、网络对未成年人的负面消极影响 4
1.网上暴力、色情等有害文化垃圾污染未成年人的灵魂 4
2.网络可能会严重损害未成年人身心健康 4
3.网络会冲击未成年人的人生观和价值观 5
4.网络道德问题可能会弱化未成年人思想道德意识 5
三、趋利弊害寻求网络对未成年人思想道德培养的有效途径 5
3.加强校园内外文化和育人环境建设,丰富未成年人的业余生活 7
文2:借力使力重在引导试论网络环境下未成年人思想道德培养策略 8
1.开发网络道德教育校本课程 8
2.学会思考 9
4.巧妙沟通 11
参考文摘引言: 12
原创性声明(模板) 13
文章致谢(模板) 13
正文
网络环境下未成年人思想道德培养对策研究(行业资料)
文1:网络环境下未成年人思想道德培养对策研究
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。我国18岁以下的未成年人约有亿,未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。改革开放和社会主义现代化建设,特别是社会的全面进步,为未成年人在思想道德方面的健康成长提供了广阔空间。与此同时,随着国际国内形势的深刻变化,计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,新出现的各种错综复杂的因素,特别是随着计算机的普及和网络突飞猛进的发展,深深地影响着人类社会的方方面面。
网络强大的优越性和便捷性强烈地吸引着未成年人。我国自1995年开通互联网,至今发展的速度十分惊人,按照中国互联网信息中心最新的统计,截止到2005年12月底,我国18岁以下上网人数已达1800余万人,占网民总数的%。网络就好比一把双刃剑,一方面,网络为未成年人的成长开辟了广阔的空间,成为未成年人学习、生活和社会交往的重要工具,丰富了学生课余生活,拓宽了学生知识领域,也拓展了未成年人德育的文化视野;另一方面,也导致一些缺乏自我保护意识的未成年人沉迷于网络,难以自拔,使未成年人的身心发展和思想道德受到广泛传输的不良网络信息、尚未形成有效监管体系的网络交流空间、缺乏道德自律的网络行为等现象的严重威胁,给未成年人带来极大的伤害。互联网在许多方面发挥的作用正对当代未成年人的思想道德、行为方式产生巨大的冲击,使未成年人思想道德建设面临着严峻挑战。在新的历史时期,深入了解和把握未成年人接触和利用网络的状况,探索网络环境下未成年人思想道德教育的有效途径,加强网络环境下未成年人思想道德建设,促使未成年人健康成长,已成为我国在社会转型期亟待解决的崭新课题。
一、网络对未成年人的正面积极影响
1.网络信息资源的丰富性为未成年人提供各种学习机会
网络使世界优秀文化遗产、领先的科学技术成果、全新的理念和知识,真正突破时空的界限, 网络世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界,它丰富了未成年人接受科学文化的形式,给未成年人求知带来极大的方便。未成年人通过网络能方便快捷地了解现代科学动态和社会时尚,掌握世界各国的政治、经济、文化、生活方式以及价值观念等有关情况,可以找到合适的学习材料,在网上接受新的知识,收集最新的科技资讯,扩大知识面,提高学习成绩和科学文化素质,培养科学的价值观,有利于未成年人综合素质的提高。
2.网络的开放性有利于未成年人开阔视野、展现个性,走向社会化
网络通过全方位、多层次的互动信息传输方式,为未成年人创造了更广阔的群体时空环境,提供了方便快捷的社会交往机会,打破了地域、语言、身份、文化背景等局限,扩大了人际之间的交往范围,缩短交往时间,形成了新的人际交往方式,使未成年人的社会性得到空前的延伸和发展。网络是一个完全开放的时空,在网络世界里未成年人可以超越时空的制约,在宽松的、平等、自由的环境中,非常方便地与其他人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题,充分发挥个性和展现自我,实现交流的自由化,促进未成年人关心国家和人类社会的发展,有利于未成年人的社会化教育,推动他们的社会化进程。
3.网络的娱乐性丰富了未成年人业余文化生活
在现代社会,由于竞争的加剧,使未成年人面临的学习升学压力、就业压力、生活压力不断增大,单调
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