“双减”作业设计：初中道德与法治优秀作业设计案例.docxVIP

双减作业设计:初中道德与法治优秀作业设计案例 《在集体中成长》单元作业设计 学科：道德与法治学段：七年级（下册） 一、 作业设计依据： L “双减政策 2022年版道德与法治课程标准 学情：（1）我们班大部分同学都是住宿生。（2）上课 期间因为疫情原因，不方便走出校园。（3）学生完成传统作业 的积极性不高、存在的问题较多。（4）周末回家后完成的作 业质量不佳。 二、 作业设计目标： 通过本次实践性作业： 提高积极主动参与班级、学校集体活动的意识，感受 校园幸福生活，体会团结的力量，理解合作与竞争的关系并 树立正确的合作与竞争的观念，学会正确处理与他人、集体 的关系，引导学生将个性发展融入集体生活的建设中。 在集体活动中能够对自己负责、关心集体、维护集体，增 强责任感和集体主义精神，提升参与能力和担当精神。三、作 业实施过程与策略： 《制作创意果蔬摆盘比赛》 环节（一）: 内容：以第三单元〈在集体中成长〉的知识为设计理论 依据，以小组为单位，共同设计出果蔬摆盘图纸，并提交设 计图。 设计意图：能够有较充足的时间进行小组内合作揆究， 激发创造性思维，学会合作、学会参与，为环节二铺垫。 要求： 1 .小组所有成员共同参与。 给自己的水果拼盘起名字，（必须突出设计理念）。 罗列出所需要的水果种类以及数量。 具有创意。 做到学以致用（要与所学知识紧密结合）。 学生作业反馈： 第一组所涉及到的本单元的主要内容有：集体的温暖、 让和声更美好。 係m者為X/ 也1幻脸糅V盼t :次好保件建允漏兼杯纵命沏 做什叶，人弘丸间応友毎相符、相互礼 汰?相互綢.相瓦为5 極M助汪 4 係m 者為X/ 也1幻脸 糅V 盼 第二组第二组所涉及到的本单元的具体内容有：憧憬美好集体。 第二组 扌旦当古泠盘4A W^kiW ” 孕人 j, 方人,，5，）用 扌旦当古泠盘 ?由 ?匕* :不怪冬Ea，A ?f? . M *火S出纬. ? ?活奶在不鼻人*, lAtoilt cp^?飨扣劣*?第三组g紳, lAtoilt cp^ ?飨扣劣*? 第三组 第三组所涉及到的本单元的主要内容有：在但当中成长、 集体生活成就我。 四纽,航：2片/磷:滩、 繁緑）第四组瓣雌係，打础勒 四纽, 航：2片/ 磷:滩、 繁緑） 第四组 瓣雌係，打础勒潴有叙孑蝶的 洛孵成瞧护以坊謔E W俚弄曹糸 第四组所涉及到的本单元的主要内容有：集体的力量。 环节（二）: 内容：以小组为单位，分工合作，动手制作果蔬摆盘并展 示。（此环节，有五位老师参与，四位老师评分。最后发奖 状并点评、总结。） 设计意图：通过在规定时间内完成制作摆盘并展示这一 环节，使学生切身感受集体的力量，学会正确处理个人与集 体的关系，加强合作意识、提升参与能力，激发主人翁意识、增 强担当精神。 要求： 在规定时间内完成（45分钟）。 展示环节要声音洪亮，语句通顺，中心思想突出。 学生作业反馈： 第二环节中：学生正在动手制作果蔬摆盘。 第二环节中：学生的作品。 展示部分的视频：（第一组为例） 29d735abfa2063924c0dbd.mp4 EQHS33I IKKSKIB! 編暨 IM—y RHBiuiWH 在第二环节中：依据学生表现分别颁发了，学习之星、 创新之星、艺术之星、超越之星等奖状。 环节（三）： 内容：在合作完成制作创意果蔬摆盘比赛的整个过程中， 你所在的集体（小组）存在哪些问题？根据，美好集体的特征 考察你所在的集体（小组），谈一谈，在哪些方面有待改 进？ 怎样使你所在的集体（小组）更美好呢？ 设计意图：给学生反思、发现问题的机会，能够从实践 中真正的感受“我与集体共成长”，感悟责任与担当，使其独 立思考怎样才能使集体更美好，从而增强责任感和集体主义 精神。 要求：认真反思、具体分析。 学生作业反馈： /.箜作咨创意瞬擇盘比赛围整伐俚电佝所在如 籟（4组冲存在瑯箜％题7 -- , 後毎的幼山、组為在高柚冋题是不会分工和没有统 一想建 2?辨据選食佳由骂宓翱所在自幽（興，史 為在嘲些湖祥织也怎仏做嫌探你们但彩■细 耋翌皆簪作F酋齡M们应遂 一增强分意识,傕槃住构轮勤林普寿 进嶷竞铀捐时粗且尊奎，相歩罚 雌成创憊象疏瑞撤比费曲聲巾翊中顶、伊■ 被的绦体3、痴中知哪些闻勘? 答:我们外组在合作究成肅不是繼好，没有分好 1，因此我们孝得手位矚观，切 y。 厶楸据美好凍体的特征考剖所衣的凍徊0组七谈- 後，在嚇些力而有待改蜘7怎样像才能使佟们为 纂彻、组）更伊— 答戏们小组疋塞于令作方询有待改班者加应方 工协作，体多勿*相互幫亜决同娜，允泌屉為自 的能炕修似都发挥飢最大的作用，孙郡豺案 现角m的伤值而不酒极依腋现補手务规，履样我 用梅伟海目沖館更桀您 ■過滅ill贏越n釘施顽指垂通 哪些