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双减背景下〃:初中物理作业设计优秀案例 案例名称 安全用电 教师 XXX 学校 XX中学 学段 初中 学科 物理 教材版本单元 （或章节、课时 等） 人教版九年级全一册十九章第3节安全用电 适用年级 九年级 优秀作业设计案 例 设计目标 通过必做1题知道电压越高越危险。 通过必做2、3题了解触电的原因和类型。 通过必做4、5题知道安全用电的原则。 通过选做题贴近中考实战。 题型 填空题、选择题、画图题 题量 填空题1道、选择题5道、画图题2道共8道 时长 10分钟 第一部分：必做作业 题号 作业内容 设计意图与题目来源 1 1.经验证明，不髙于36V的电 压是安全电压，家庭电路的电 压是220V,工业用电的电压是 380Vo 为保证人身安全，安全用电的 原则是不接触低压带电体,不 靠近高压带电体。 意图：设置条目式填 空，帮助学生快速理清 本节知识要点，以巩固 基础知识为主，体现基 础性。 来源：教材基税知识。  优秀作业设计案 例 第f部分：必做作业 题号 作业内容 设计意图与題目来源 2 2.如图所示，甲站在干燥的木 桌上一只手接触火线，乙站在 地上一只手接骸掌线，丙站在 干燥的木桌上一只手接触火 线。此时，丁站在地面上用手 去拉丙，则（D） 甲、乙都会触电 甲、丙都会触电 乙、丁都会触电 丙、丁都会触电 意图：从真实情景中考查学生 对低圧触电的认识. 来源：低压触电知识点。 3 3.如果高压线断了，落在地 上，不要*近，更不能用手去 检，应该派人看守，并赶快我 电工处理，这是因为（A） 靠近会造成跨步电压触电 高压线会把人吸过去 靠近会造成高压电,触电 高压线会把人弹出去 意图：创设真实情境.在更贴 近生活的状态中考察学生对 高压触电的认识。 来源：高圧触电知识点。 4 4.如图所示的做法安全的是 (D) 贏 4 - 4J ? ■ ? H4MB4 ????? ??M^ 意图：创设生活情境.提升学 生对安全用电的认识水平。 来源：敏材安全用电括困。 5 5.发现有人触电后，应采取的 正确措施是（D） 迅速把触电人拉离电源 迅速去藏电工来处理 迅速用剪刀再断电线 迅速用绝缘物使人脱离电 源线 意图：结合生活世界，考察学 生对触电后救助知识的认识， 让学生学有所得。 来源：敎材安全用电知识点。 优秀作业设计案 例 第二部分：选做作业 题号 作业内容 设计意图与题目来源 1 1.有许多小鸟停在高压输电 线上并不会斂电，以下解释合 理的是（C） 小鸟是绝缘体，此时通过小 鸟身体的电流很小 小鸟是导体,此时通过小鸟 身体的电流很大 小鸟站在电线上，相当于和 电线并联，两脚冋的距离很 小，分得的电压很小 小鸟的电風很大，即使电压 很高，通过身体的电流也很小 意困：从生活中常见的现象出 发，让学生进一步认识高压触 电的原因，提升学生对物理现 象的解春能力. 来源：兰州市中考试题. 2 2.清用笔画线表示导线，将国 中的电灯、开关和插度正确接 入斉庭电啓中。 W M l 意图：从生活中家庭电路出 发，让学生进一步认识家庭电 路中正确使用用电器。 来源：临夏州中考试题. 3 3.淸将如图所示的电水壶的 三条接线按黑安全用电的原 则连法头岛J\ 意图：从家庭电路安全用电出 发，让学生进一步认识家庭电 路中正确使用用电器的重要 性。 来源：临夏州中考试题。 作业实施效果评价与改进 效果评价：本作业设计80%以上学生可以在10分钟内完成，学困生只做必做作业也可在10分钟内完成。符合“双减”作业布置要求。本作业设计设置条目式填空，帮助学生快速理清本节 知识要点，以巩固基础知识为主，体现基础性；创设真实情境，在史貼近生活的状态中考察学 生对高压触电的认识；设置中考真題I近中考实战。 作业改进：适当添加电学计算聂从安全用电的原理出发，考察学生对*i电、保险丝作用等知识 的认识，能有效地提升学生对物理知识的认识水平。