义务教育数学课程标准2022版小学数学新课程标准考试复习练习题库4份有答案.docxVIP

目录 教师选调进城考试义务教育数学新课程标准习题题库（义务教育 数学课程标准题犀有答案2022版） 2022年小学数学新课程标准考试模拟试卷及答案（一） 2022年小学数学新课程标准考试模拟试卷及答案（二） 2022年小学数学新课程标准考试模拟试卷及答案（三） 教师选调进城考试义务教育数学新课程标准习题题库 （义务教育数学课程标准题库有答案2022版） 一、 前言 1、 习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启 智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主 义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对 教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知 识积累和创新成果。 2、 义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要 求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。 3、 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯 彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务, 发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育 为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代 特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。 聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值 观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、 填空 1、数学是研究（ ）和（ ）的科学。 TOC \o 1-5 \h \z 2、数学不仅是（ ）的工具，还是（ ）和（ ） 的语言。 3、 （ ）是自然科学的重要基础。 4、 义务教育数学课程具有（ ）、（ ）和（ ）。 5、 数学在形成人的（ ）、（ ）和（ ）发展中发 挥着不可替代的作用。 6、 （ ）是现代社会每一个公民应当具备的（ ）。数 学教育承载着落实（ ）根本任务、实施素质教育的功能。 TOC \o 1-5 \h \z 7、学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步 学习必备的（ ）和（ ）、（ ）和（ ）;激发学习 数学的兴趣，养成（ ）的习惯和（ ）的意愿；发展和（ ）, 形成和发展核心素养， （ ）、（ ）。 增强社会责任感，树立正确的（ ）、 8、义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，落实（ ）根本任务，致力于实现义务教育阶段 TOC \o 1-5 \h \z （ ），使得（ ），（ ），（ ）。 9、义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发 展面向（ ）和（ ）所需要的核心素养。逐渐形成和发展 的，不同学段发展水平不同，是制定（ ）的基本依据。 10、课程目标以（ ）为本，以（ ）为导向，进一步 强调使学生获得数学（ ）、（ ）、和（ ）（简称“四基”） 的获得与发展，发展运用数学知识与方法（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）的能力（简称“四能”），形成正确的情感、态度和价 值观。 11、 （ ）是实现课程目标的重要载体。 12、 评价结果的呈现应更多地关注学生的（ ），关注学 生已有的（ ）与（ ），为后续的教学提供参考。评价结 果的运用应有利于增强学生学习数学的（ ），提高学栏学习 数学的兴趣，使学生养成良好的学习习惯，促进学生核心素养的 发展。 13、 课程内容组织。重点是对内容进行结构化整合，探索发 展学生核心素养的路径。重视数学结果的形成（ ）,处理好 TOC \o 1-5 \h \z （ ）的关系；重视数学内容的（ ），处理好（ ）的 关系；重视学生（ ）的形成，处理好（ ）的关系。 14、 课程内容呈现。注重数学知识与方法的（ ）和（ ）, 适当考虑跨学科主题学习；根据学生的（ ）和（ ），适 当釆取螺旋式的方式，适当体现选择性，逐渐拓展和加深深程内 容，适应学生的发展需求。 15、 有效的教学活动是（ ）和（ ）的统一，（ ） 是学习的主体，（ ）是学习的（ ）、（ ）与（ ）。 16、 学生的学习应是一个（ ）的过程，（ ）、（ ）、 动（ ）、（ ）、（ ）等是学习数学的重要方式。教学活 动应注（ ）,激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励 学生质疑问难，引导学生在真实情境中和（ ）,利用（ ） TOC \o 1-5 \h \z 等方法分析问题和解决问题；促进学生理解和掌握数学的（ ） 和（ ）,体会和运用数学的思想与方法，获得数学的（ ）； 培养学生良好的学习习惯，形成积极的情感、态度和价值观，逐 步形成核心素养。 17、 评价不仅要关注学生数学学习（ ），还要关注学生 数学学习（ ），（ ），（ ）。 18、 釆用（ ）和（ ），鼓励学生自我监控学习的（ ）o 19、 在义务教育阶段，数学眼光主要表现为：（ ）（包括 数感、量感、符号意识）、（ ）、（ ）与（ ）。 20、 核心