中班社会教案假如你能听懂动物说的话.docxVIP

文档仅供参照 中班社会教案：若是你能听懂动物说的话 活动目标： 1、愿意和大家分享相关动物的趣事。 2、知道动物是人类的朋友，要善待动物。 3、培养对动物的喜爱之情。 活动准备： 1、师幼共同收集相关动物的有趣故事和书籍。 2、磁带 活动过程： 1、认识一些动物和人的有趣故事。 2、倾听磁带，知道动物也会说话。 1）请你学一学它们发出的声音。并率领幼儿认一认字。 2）你知道它们在说什么吗？ 3）你知道动物之间是怎样进行沟通的？ 3、引导幼儿议论：若是你能听懂动物的话，你想做什么？ 1）你想对动物说什么话？你想与动物一同做什么有趣的事？ 2）你想怎样保护它们？ 4、教师小结： 人类的生活离不开动物，我们也应当善待它们，尽量为它们提供更好的生存条件。 文档仅供参照 文档仅供参照 搬礼品 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教 案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班 综合教案 设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综 合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼品为刺激源，以探索和认识搬运礼品的各样方法和策 略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动 参与、探索实践、创建性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。 活动目标： 1、探索和尝试搬礼品的各样方法和策略。 2、提高创新的意识和解决问题的能力。 活动准备：玩具 若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶 活动过程： 1、讲话：、 “前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你 们肯定收到了很多的礼品，告诉老师你收到了什么礼品，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的 礼品可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？ 2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼品在哪里 小山羊：“今天我给小朋友带来了好多的礼品，这些礼品被我藏在森林里的大树后边，如果 你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼品就送给你们玩了！” 3、师幼共同尝试搬礼品 1》搜寻礼品 2》看看有些什么？ 3》幼儿尝试一次将礼品全搬走 4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评论 文档仅供参照 文档仅供参照 1》先请幼儿将自己搬来的礼品放在椅子前 2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各样方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为赐予肯定） 3》小山羊联合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家 4》教师鼓励幼儿再争取一次时机，不怕失败。 5、师幼共同议论第一次未成功的原因 6、再次尝试搬礼品 1》运回礼品 2》再次尝试 7、概括总结经验，体验成功 《1》小山羊再次评论，决定是否将礼品送给幼儿 A请幼儿概括方法 B再次按“一次都搬完”的要求权衡，决定是否送给幼儿 《2》与现实生活联系，迁移经验： “今天小朋友在搬玩具的时候时使用了好多巧妙的方法，终于成功了，如果你们此后碰到了 什 么困难也不要怕，只需开动脑筋，你一定会成功的。” 《3》体验成功的快乐 感谢小山羊，大家一同高高兴兴的把礼品搬回教室。 活动反省： 1、整个活动中，幼儿的兴趣浓重，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，确实起到了适合的作用。 2、整个活动过多的强调了礼品，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一 文档仅供参照 文档仅供参照 种合作精神。 团体合作要求太高，可降低为分组合作 文档仅供参照