人教版《道德与法治》七年级上册教材解读.pptx

《道德与法治》教材解读;《道德与法治》教材解读;德育回归生活的课程理念 教师教学和学生学习的工具 突出内容活动化与活动内容化的要求 体现人文性、实践性、综合性等特点;2001;青少年学生核心素养;;（一）课标修订工作遵循两个原则;（二）基于课标的修改;彰显生命教育主题（内容和条目，由过去的一条增至三条）。 突出法治教育（课标内容点增加，进而采取专册的安排）。 强化公民意识教育（透过法治教育、公共生活、公共精神教育进行）。 加强媒体素养教育。;教材改革依据;以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。;★由自我出发，再回到自我，完成在我认知。在关系中的自我发展……;《道德与法治》教材解读;二、新教材的编写亮点;1、以社会主义核心价值观为统领，贯穿价值观教育;依据课程标准相应部分是：“成长中的我”中的“认识自我”、“自尊自强”。 从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要求，本册教材设计了四个相对独立的单元。 同时，教材注重过程和实践，改变简单告知对与错的方式，走向双向平等的交流与开放的对话，通过实践整合情感态度价值观、能力和知识目标。 七年级上册中涉及核心