幼儿园：夏至时节,雨落叮咚.docxVIP

夏至时节,雨落叮咚 活动目标： 1. 了解夏至时节的天气变化 2. 感受雨声的变化，欣赏关于雨声的诗句 3. 能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力 活动准备： 雨伞简笔画、雨声音频 活动过程： 1. 介绍夏至时节天气变化的知识。 夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡，曾巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。 2. ——小朋友们，你们喜欢雨天吗？ ——有的小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？ ——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。 3. 教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。 （1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。 志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。 （2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的。 李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。 （3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。 苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。 4. ——小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？ ——现在老师给你们发一把小伞，请你们给它画上漂亮的图案吧。 5.教师分发打印好的雨伞简笔画，幼儿发挥自己的想象力进行涂色，教师会需要帮助的幼儿进行指导。 6. 请幼儿展示自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。