幼儿园：香香的饼干.docxVIP

教育活动计划 活动内容 小班数学：香香的饼干 执教班 小一班 活动目标 1．认识圆形，能找出生活中是圆形的物品。 2. 能在活动中提高幼儿的动手能力。 重点难点 感知圆形特征 活动 准备 儿童经验基础 材料准备 圆形饼干若干、橡皮泥、口袋一个（内装若干各种图形塑料卡片） 活动过程 猜一猜 指导语：“小朋友猜猜看，老师今天带来了什么？” 认一认（初步感知圆形的特征） 出示圆饼干，引导幼儿说出它的名称。 让幼儿来摸一摸，说出饼干是圆圆的，边缘是光光的。 “你还看到哪些东西也是圆形的？”引导幼儿找出日常生活中与圆形相似的物品。 摸一摸（用触觉感知圆形的特征） 游戏“奇妙的口袋”： 玩法：老师准备一个口袋，里面装了许多不同形状的“饼干”，请小朋友按照老师的要求闭上眼睛从口袋里摸出一块圆形的饼干。 指导语：“老师这里有一个奇妙的口袋，里面装了许多许多的香饼干，等下请小朋友闭上眼睛，把手伸进口袋里，拿一块圆圆的饼干送给小动物们，好吗？” 提醒小朋友只能用手摸出来，而不能用眼睛看。 请小朋友上来做游戏（个别——小组） 玩一玩（感知圆形的物体可以滚动）： 1、幼儿每人拿一个呼拉圈，钻一钻、跳一跳、滚一滚。 指导语：“圆圆的呼拉圈也来和我们小朋友做游戏了，我们和呼拉圈来赛跑吧，看谁跑地快！ 2、幼儿滚呼拉圈玩，感知呼拉圈可以滚动的特点。 延伸活动： 数学区角中放各种各样是圆形的物品。