幼儿园：项目活动反思《音乐气垫火车》.docVIP

主 题 活 动 反 思 实施时间：第17-20周 班级：中二班 主题名称 音乐气垫火车 环境创设 实地考察小火车 探索贝壳钻洞 主题墙照片：（小火车） 科学区：探索平衡 美工区：自制风铃 调整后网络图 黄色部分是项目实施流程；红色是整个项目活动要解决的核心问题；蓝色部分是预设网络图之外的新生成的内容 反思与 建议 本次项目，大多是幼儿主动推进。气垫火车的改造是一个真实的情境，自然地带来一系列问题，过程中我们两位老师都是那个佛系的放手者，只是提供材料的支持。但我细想，这是“看似无招胜有招”，对于孩子们而言，老师在项目中有意识地放手是和平时最大的不同，这个环境的变化也是给他们最佳的心理暗示和支持，这意味着自己真的可以像小小科学家一样去解决问题，在幼儿园实现“当家作主。”那其实不论是在项目还是主题，在孩子的一日生活中，我都应该秉承这样的理念，打心里信任孩子的能力，自信地退后一步。