学前幼儿园_《母鸡和苹果树》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动名称：母鸡和苹果树 活动目标： 　　1、理解故事主要情节和线索，能用较完整、连贯的语言大胆讲述。 　　2、理解故事内容，知道遇事要善于动脑筋。 3、知道简单的自我保护的方法。 活动准备： 　　PPT课件。 活动过程： 　1.播放“小母鸡”导入，激发幼儿兴趣。 小朋友们你们看，这是谁？（母鸡） 小母鸡什么样的表情？（惊讶，张着大嘴，瞪着大眼睛） 你们猜猜，为什么小母鸡会有这样的表情（他看到了什么？）？ 幼儿回答 　2.播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。 母鸡住在美丽的树林里，一天早晨，母鸡起床，推开窗户，发现门口有一颗大大的苹果树，（母鸡看到了什么？苹果树！）。 为什么看到苹果树，母鸡会是这种表情？（幼儿回答） 小朋友们，你们觉得苹果树是哪来的呢？　这到底是怎么一回事儿呢？ （幼儿回答） 　　（2）这时候！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？什么样子的耳朵？苹果树会长耳朵吗？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答） 　　母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？ 苹果树说话了“我们苹果树有时候就是这样的。”，它怎么说的？ （3）播放课件，启发幼儿思考： 　　就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时心情是怎样的？又会说什么？苹果树有说什么了？ （4）继续播放课件，引导幼儿观察、讲述： 快看！又吹来一阵风，几片树叶落下来，苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）脚趾什么样子？苹果树会长尾巴、脚趾吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴、脚趾，又会怎么想？会说什么啊？（幼儿回答）　　 母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树又说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍） 　　（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。 　　这是一棵真正的苹果树吗？（不是）为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答） 　　（6）播放课件，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。 　　小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“你们苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”噢，是的，我们苹果树秋天是会落叶的。” 　　于是，苹果树开始抖动和摇晃起来。小朋友母鸡想了什么方法？就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。 　　哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？接下来的故事会是怎样呢 ？（吃母鸡）小母鸡会怎么做？（幼儿回答） 　　3.完整讲述故事和听故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。 　　现在我们一起完整的听一遍这个故事：母鸡和苹果树。 　　提问：母鸡想了一个什么样的办法？大灰狼为什么假扮苹果树？ 　　母鸡是怎样一步一步识破大灰狼的诡计的？（师晃动引导幼儿）你觉得这是一只什么样的小母鸡？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。） 母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（关窗，上锁） 幼儿学说母鸡和大灰狼之间的对话。 　　4、回归现实，让幼儿了解自我保护的方法。 小朋友们，生活中也有很多坏人，他们会伪装自己，让我们上当，他们会伪装成维修工人，（如果这个人说来我们家修电器，我们应该怎么办？能不能让他进来？） 还有的会伪装成爸爸妈妈的朋友，要来接我们，我们能不能跟他们走？为什么？ 还有的会伪装成好心的老奶奶，给我们吃的，带我们去游乐园，我们去不去？为什么？ 小朋友，生活中总是会有一些坏人，他们伪装自己，来引诱我们上当，我们一定要像小母鸡一样，做一个善于观察，勤于动脑筋的小朋友。 这个故事好听吗？我们一起把它将给其他的小朋友听吧（离场） 附故事： 母鸡和苹果树 母鸡住在美丽的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，发现门口有一棵大大的苹果树。母鸡想：“这棵苹果树哪儿来的呢？昨天还没有这棵树呢。” 一阵风吹来，几片树叶从树上飘落下来，母鸡发现了苹果树长出尖尖的耳朵，母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”又有一阵风吹来，苹果树长出可怕的嘴巴，母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着可怕的大嘴巴。” 苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”母鸡仔细地看看苹果树，又发现了许多奇怪的事。“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴和尖尖的脚趾。” 苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。” 这到底是不是一棵真正的苹果树呢？母鸡想了想，说：“你们苹果树，到秋天都是要落叶的。”“哦，是的，我们是要落叶的。”树开始抖动和摇晃起来，树上的叶子纷纷落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵、又露出了牙齿、身体和尾巴。母鸡很快就发现那棵苹果树是一只用