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初中英语语法知识的学习方法 初中阶段的学生在学习初中英语语法的时候，必须要掌握一定的 初中英语学习方法， 因为掌握正确的学习方法可以迅速提高学生的英 语成绩。接下来就让我们来看一下我为大家总结的初中英语语法知识 的学习方法。 语法和词汇是英语学习的两大支柱 ,是相辅相成的 , 哪一个方面都 不可以偏废。由于语法教学在沟通概念与语境之间起桥梁作用 ,是帮 助学生达到英语较高水平的重要途径 ,因而语法教学是基础阶段英语 教学的一个重要的教学内容。在初中英语教学中 ,学生如何学习已成 为教育研究的重点。培养学生有效学习策略 , 不仅有利于学生提高学 习效果 ,减轻学习负担 ,还有利于他们提高独立自主学习的能力 , 为学 生个人的终身学习和发展奠定良好的基础。 1 、学习语法的误区 —— 死记硬背 掌握一定的语法知识是好的 ,对于英语学习也是有帮助的 , 但是单 纯为了学习词汇而进行的词汇是错误的做法。因此 ,必须掌握系统的 语法知识 ,把握英语的基本结构 ,才能提高英语的学习效率和交际水 平。 教师在语法教学中也存在误区 ,某些教师过分重视语法 ,在教学中 “死抠 ”语法规则。采取这种语法教学方式的教师往往花费大量的课堂 时间向学生灌输语法知识 ,把英语课上成了 “满堂灌 ”的语法课 ,他们忽 视对学生综合技能的培养 ; 还有些老师认为实施新课程就是淡化语法 教学 ,这些教师在教学中不关注语法 ,更不研究初中英语语法教学的 理念和方法 ,仅对教科书上的语法部分照本宣科地一带而过 , 这就导 致许多学生由于对基础语言知识和语言结构掌握不牢而失去学习英 语的兴趣。以上所述的教学误区 ,其教学效果都是不理想的。 语法 ,其教法应该不是把学生所要学的内容直接而生硬地教授给 学生而是利用现实生活中直观的、真实的情景 ,让学生自然地学习语 言,归纳语法规则 ,然后按照这些语法规则指导自己的学习 , 使其更有 效地为 “培养运用英语进行交际的能力 ”服务。 2 、初中英语语法教学的几种策略 2.1 积极主动的摸索适合自己的学习策略 从学生个体来说 ,每个人的理解能力、 学习能力以及学习习惯是不 同的。毋庸置疑 ,课堂上老师所讲述的方法或者思路是普适的 ,是教师 借鉴以往成果 ,根据自己的教学经验总结出来的 , 但是这些方法应用 到个体也可能达不到预期的效果。所以 ,这就要求学生在进行语法学 习中要保持一种积极主动性 ,既要认真理解教师所讲述的内容 ,又要 根据自己的个人情况 ,总结适合自己的语法学习方法 , 这样才能达到 好的效果。教师要在自己的日常教学中有意识地渗透这些学习策略 , 引导学生理解、形成和运用自己个性化的学