幼儿园：小班 安全活动教案.docx

小班教学活动计划及活动反思 主题名称: 我上幼儿园 第 二 周 2021年9月6日 活 动 内 容 我会使用剪刀 重 点领 域 安全 活 动 目 标 学会正确使用剪刀和拿送剪刀的方法 养成用完工具后收放的习惯，懂得保护自己不伤害他人。 资 源 准 备 故事《飘起来的“仙鹤”》。 剪刀若干把。 活 动 反 思 活动过程： 一、引入环节：谈话引入。 二、活动过程 （一） 听故事《飘起来的“仙鹤”》并回答问题 1. 小鹿老师为什么说使用剪刀一定要小心? 2. 应该怎样拿剪刀？ 3. 用完后，大家把剪刀放回工具箱了吗？ 4. 结果发生了什么事情？ （二）与幼儿讨论使用剪刀的注意事项，并请幼儿示范正确动作 1. 怎么样使用剪刀才安全？ 2. 怎么收放？ （三）通过歌谣引导幼儿学习使用小剪刀 1. 我们跟着儿歌一起学习使用小剪刀吧！ 2. 听听儿歌里是怎么使用小剪刀的？ 三、教师小结 小班幼儿正处于手部肌肉锻炼的萌芽期，老师平时都会引导幼儿多多尝试使用剪刀，但是在使用过程中会发生一定的危险性。本次活动中通过故事和儿歌的形式引导幼儿正确使用剪刀，这样的形式更适合幼儿，平时在使用剪刀过程中，幼儿也会尝试边念儿歌边剪手工，比简单说教效果好。 小班教学活动计划及活动反思 主题名称: 我上幼儿园 第 三 周 2021年9月13日 活 动 内 容 不给陌生人开门 重 点领 域 安全 活 动 目 标 知道独自在家时不能给陌生人开门。 不要轻易相信陌生人。 提高自我保护意识。 资 源 准 备 1．歌曲音乐。 2．动画片《陌生人来敲门》。 活 动 反 思 活动过程： 一、歌曲导入： 1. 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。 二、观看动画片《陌生人来敲门》 1. 你都看到了什么？ 2. 来敲门的是谁呢？ 3. 小白兔做的对吗？ 4. 如果是你，你会怎么做？ 5. 教师小结：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。 三、游戏《判断对错》 1. 小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？ 2. 不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？ 3. 陌生的叔叔带你去公园你去吗？ 四、儿歌学习： 学习儿歌《陌生人敲门我不开》 情景表演巩固。 不给陌生人开门这个话题平时我们会结合新闻进行教育，本次我们通过故事和动画片的形式讲给孩子听，孩子们对动画片的印象比较深刻。虽然不知道最后孩子们遇到问题会不会真的做到不给陌生人开门，但是我觉得如果能够把平时的安全教育都做成动画片，那样幼儿应该更能接受。 小班教学活动计划及活动反思 主题名称: 我上幼儿园 第 四 周 2021年9月18日 活 动 内 容 跟着老师走 重 点领 域 安全 活 动 目 标 1.学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2.知道走的时候不推挤、不远离集体。 资 源 准 备 1.小鸭子头饰一个。 2.多媒体教学资源《小鸭子学走路》。 3.幼儿用书第24-26页。 活 动 反 思 活动过程： 1.出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣； 2.讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 （1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。 （2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？ （3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。 3.幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？ 4.游戏《我学小鸭来走路》。 教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。 ?在活动过程中，孩子们可能对于拥挤现象和一个跟着一个走可能想象得不是很周全，我就拿来了唐老鸭可以变形的玩具。让变形玩具挤成一堆，又排列成一竖排走，来使道理具体形象化。多种教具的应用，也激发了幼儿学习的兴趣，不易疲劳。 ????? 最后学习《小鸭子》的儿歌，经过前半部分的学习，部分孩子已有些疲倦了，根念儿歌也会显得乏味。我就临时换了个方法，让孩子动起来学。先