物体受力时怎样运动（第一课时）.docVIP

7.4物体受力时怎样运动 （公开课：吴永相） 教学目标 1．知识与技能 理解二力平衡的条件；会用二力平衡的知识解决简单的问 \o 欢迎登陆全品中考网 题。 2．过程与方法 运用二力平衡的条件知识解决实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生探究实验的能力；(2)培养学生的观察能力、分析能力和概括能力。 教学重点：二力平衡条件；应用二力平衡条件解释实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题。 教学难点：二力平衡条件的应用。 教学过程 复习引入 牛顿第一定律的内容是什么？物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，是否一定不受力的作用？ 新课教学 什么是二力平衡 分析课本中的图片，理解什么是二力平衡以及物体受平衡力作用时的运动状态是怎样的。 1.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫平衡状态。 2.二力平衡：一个物体受到两个力的作用，保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是一对平衡力，叫二力平衡。 二、 二力平衡条件 活动1：实验探究二力平衡的条件。 1.提出问题：二力平衡要满足什么条件？ 2.猜想与假设（从力的三要素考虑） 3.设计实验（注意控制变量法的运用） 4.进行实验（列出实验步骤，注意观察、记录） 5.分析得出结论 三、平衡力与相互作用力的区别 （课件展示） 四、二力平衡知识的应用 （课件展示待解决的问题） 课堂小结 理解二力平衡的概念；知道二力平衡的条件：同体、等值、反向、共线；理解“平衡力”与“相互作用力”的区别。；会运用二力平衡知识解决生活中的一些实际问题。 作业设置 自我评价与作业1 2 3