快乐的小鸭教学设计.docVIP

快乐的小鸭教学目标： 1、在具体的活动中，能正确计算十几减7、减6等数的减法，并能简单应用。 2、在学习相关的退位减法过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养创新思维的意识。 3、养成善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。教学重点：学会正确的计算十几减7、减6的减法。教学难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。学具准备：课件、圆片。教学过程：教学过程： 一、情境引入。 在青青的草地上有一群可爱的小鸭，我们一起来看一看他们给我们到来了什么样的数学知识？ 观图，从图中你能发现哪些数学信息？ （生：有12只小鸭，7只到河里游泳了。） 你能根据发现的数学信息提一个数学问题吗？ （草地上还有多少只？） 二、新知探究。 1、怎样列式？ 12－7＝5 2、想一想你是怎么算的？ （1）学生动手操作。 （2）说过程。 （3）问：为什么要拿走7？ （4）学生尝试其他方法来算一算，小组内互相分享方法，比比看哪一组的方法多又对。 （5）学生汇报，教师板书。 ①因为7+5=12，所以12-7=5。（师：看到减法，就马上联想到加法。） ②因为12=10+2可以先算10-7=3再算3+2=5所以12-7=5 ③因为7=2+5可以先算12-2=10再算10--5=5所以12-7=5…… 3、试一试 11-6= 14-6= （1）学生独立完成。 （2）学生说明计算方法。 三、巩固练习。 1、出示幻灯片：14-7= 12-6= （1）学生用自己喜欢的方法在本子上试一试。 （2）学生做完后反馈，并说说方法。 2、画一画。 课本P7,第2题。 生独立完成后，全班反馈。 3、比比谁算得快。 课本P7第4题，用最快的速度写出答案。 （1）学生独立完成。 （2）集体订正，请个别学生说一说。 四、总结 今天你学会了什么？有什么要提醒小伙伴的吗？