七年级数学学情分析.docVIP

七年级数学学情考情剖析 一、学生的整体状况 学生的学习成绩较低，学习习惯不是很好，学习的主动性不强，学习的方法不得力。能称的上是优异的学生不到十分之一，学习困难的学生数目很大，加之大多数学生的心思不在学习上，成天无所作为，上课不仔细听讲，下课照抄他人的作业，礼拜天的作业不可以仔细达成，空档时间打闹，不可以静下心来复习功课。 二、教师的教课状况 全面掌握本册教材的目标、要点，就本册教材的教课做了通盘计划，保证教课的顺利进行。同时，踊跃参加各样教研活动，经过学习 帮助我进行新讲课的探究和复习课的教课，收到了较好的成效，同时，我们几位教师平常能常常探请教课工作，提出问题，共同议论，做到一致思想，一致行动，因材施教。在教课中为了提升教课质量我们采 取了大批的举措：在讲堂教课中保证讲清要点，力争掌握知识少而精， 学扎实。增强作业达成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、 指导、敦促本组同学达成作业。在每次作业批阅中，对存在问题进行 记录，针对学生的单薄环节进行补课，进行独自指导。对后进生进行 追踪记录，发现有进步立刻夸奖。展开多种形式的数学课内外活动， 从各方面提升学生学习的兴趣。对自己的教课常常进行总结，对学生 的每个知识点的掌握状况进行动向记录。为提升学生们的学习成绩， . 我们坚持进行每一月的月考测试，认识学生的学习状况，使学生的计算速度，正确率有较大的提升。对所教的班的每次测试成