学前幼教社会学前通用版小班小班上_幼儿园也是我的家 公开课.docVIP

杭州市滨江区钱江湾幼儿园 童年是一个温暖的童话 PAGE PAGE 1 钱江湾幼儿园贺田尚城分园小二班第五周教学活动计划 主题名称 爱上幼儿园 ——幼儿园真好 活动内容 社会活动： 幼儿园也是我的家 活动时间 2021年9月 29日 活动目标 1. 能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感； 2．产生喜爱上幼儿园的情感。 活动准备 1. 精心布置活动室一角的娃娃家。 2．材料包：丁丁、爸爸、妈妈玩偶各一个。 活动过程： 一、看看丁丁的家 1. 教师进入娃娃家，手持玩偶丁丁。这是丁丁，这是他可爱的家，丁丁是爸爸、妈妈的乖孩子。 2. 自从他上了幼儿园后，他就有两个家了。他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。 3. 我们一起来看看丁丁的家吧！ 二、观看玩偶表演 1. 教师借助玩偶，边念儿歌边表演，从娃娃家中进入幼儿中。 2. 早晨，丁丁是怎样离开家的？他高兴吗？你是怎么离开家的？ 3. 到了幼儿园后，丁丁做了些什么事？他高兴吗？你在幼儿园会做哪些事情呢？ 调整：播放幼儿在园游戏视频，激发幼儿积极积极情感。 三、学念儿歌 1. 老师把丁丁的事编成了儿歌，你们听！ 2. 教师完整朗诵儿歌一遍。 3. 教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。 4. 教师与幼儿一起完整朗诵儿歌，念到“家”时加重语气。 5. 教师引导幼儿边自由地做动作，边完整地朗诵儿歌一遍。 调整：让幼儿体味儿歌所表现的积极情感，并产生喜爱幼儿园的情感，是本活动的重点。用两拍子的节奏来朗诵儿歌，较宜表现儿歌的韵律及欢快的情绪。在“家”处加重语气是为了增强幼儿的朗诵兴趣。 附： 幼儿园也是我的家 亲亲爸爸， 亲亲妈妈， 高高兴兴离开家。 做做游戏， 听听故事， 幼儿园也是我的家。