人教版地理必修1《冷热不均引起大气运动》教案.pdfVIP

人教版地理必修1 《冷热不均引起大气运动》word教 案 课标要求： 1、运用图表说明大气受热过程 2、以都市和乡村为背景，明白得热力环流的成因、应用及利用。 学习目标： 知识与技能 （1）运用图示说明大气的受热过程。 （2）明白得热力环流的形成，并能说明自然界中的热力环流。 （3）明白得水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直截了当缘故 （4）明白得水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的阻碍。 （5）.运用图示说明风的形成 过程与方法 （1）遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生摸索， 与学生共同探究，最终得出结论。 （2）通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的阻碍，提高 学生分析问题的能力。 （3）通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动态思维方式 情感态度价值观 （1）通过对大气运动的学习，明白得常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确 的环境观。 （2）认识大气与宇宙中所有物质一样差不多上运动的，而且运动变化是有 规律的。 学习重点： 1.大气的受热过程； 2.热力环流中大气的运动过程； 3.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的阻碍 学习难点： 1.大气的保温作用； 2.冷热不均引起的大气运动过程； 3.地转偏向力、“三力”共同作用下的风向变化 学习方法： 分析法、讨论法、演示法 学习过程： 同学们自学教材P28-29自主完成下列问题： ， 请在大气的受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸取、大气 辐射、大气逆辐射。 大气上界 1、太阳辐射是 波辐射，地面、大气辐射是 波辐射。 2、大气对太阳辐射的削弱作用要紧表现在 作用、 作用、 作用。 3、大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得 ，大部分太阳辐射 到达 ， 受热，产生 辐射， 辐射绝大部分被 吸取，因此， 是近地面大气要紧、直截了当的热源。 4、大气保温作用：大气在增温的同时产生 辐射，其中绝大部分以 辐射方 式把热量还给地面，对地面起到 作用。 5、水平气压梯度力是形成 的直截了当缘故，其方向是 指向 ，垂直 于 。 6、（1）请画出一力作用——“理想风” 1004百帕 1006百帕 1008百帕 现在风向由 指向 ，与等压线 。 （2）请画出二力作用——高空风 1004百帕 1006百帕 1008百帕 现在风向与等压线 。 （3）请画出三力作用——地面风 1004百帕