3.7分式方程及应用.pptx

分式方程学习目标：1、理解整式方程、分式方程及增根的概念；2、掌握可化为一元一次、一元二次方程的分式方程的解法；3、了解分式方程产生增根的原因及掌握验根的方法。1X-1——— =—X+12引例: 列方程某数与1的差除以它与1的和的商等于—,求这个数.12解 :设某数为x,得 概 念观察下列方程：一元一次方程一元二次方程1、2(x－1)=x＋1; x2＋x-20=0; x+2y=1…整式方程:方程两边都是整式的方程.2、 方程中只含有分式或整式,且分母含有未知数的方程.分式方程：巩 固 定 义找一找： 1. 下列方程中属于分式方程的有（ ）;属于一元分式方程的有（ ）. ① ② ③ ④ x2 +2x-1=0① ③①X2-1=02、已知分式,当x= 时, 分式无意义.±1X(x―3)3、分式 与 的最简公分母 是 .2X(x―3)解: 方程的两边同乘以最简公分母2(x＋1), 解分式方程分式方程例1解分式方程 转化● ● ● ● ●得 2(x＋1) · ·2(x＋1)整式方程化简,得整式方程2(x－1)=x＋1① ② ③解整式方程,得x=3. 解整式方程检验：　把x=3代入原方程 左边= , 右边= .检 验∵ 左边=右边∴ 原方程的根是 x=3.例2解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 得 （x-1)2 =5x+9x2-2x+1=5x+9 X2-7x-8=0(x+1)(x-8)=0解整式方程,得 x1=－1, x2=8例2解分式方程 +1解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1),① ② ③ 得 （x-1)2 =5x+9+1·(x+1)(x-1)解整式方程,得 x1=－1, x2=8检验:把x1=－1，x2=8代入原方程当x1=－1时, 原方程的两个分母值为零,分式无意义，因此x1=－1不是原方程的根.当x2=8时, 左边= , 右边=左边=右边, 因此x2=8是原方程的根.∴ 原方程的根是x=8.例2解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1),① ② ③ 得 （x-1)2 =5x+9解整式方程,得 x1=－1, x2=8增根检验:把x1=－1，x2=8代入原方程当x1=－1时, 原方程的两个分母值为零,分式无意义，因此x1=－1不是原方程的根.当x2=8时, 左边= 7 /9 , 右边=7 /9左边=右边, 因此x2=8是原方程的根.∴ 原方程的根是x=8.增根的定义增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根.·········使分母值为零的根产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.········(填空)1、解方程:解:方程两边同乘以最简公分母 , 化简,得 . 解得 x1= , x2= . 检验:把x1= ,代入最简公分母, x(x-2)= = ≠0; 把x2= ,代入最简公分母, x(x-2)= =0 ∴x= 是增根,舍去. ∴原方程的根是x= .练 一 练x(x-2)x 2+ x -6=0 或x(x+1)-6=0① ② ③-3 2-3-3(-3-2) 152 2(2-2)2-37(填空)1、解方程:解:方程两边同乘以最简公分母 , 化简,得 . 解得 x1= , x2= . 检验:把x1= ,代入最简公分母, x(x-2)= = ≠0; 把x2= ,代入最简公分母, x(x-2)= =0 ∴x= 是增根,舍去. ∴原方程的根是x= .练 一 练x(x-2)············x 2+ x -6=0 或x(x+1)-6=0① ② ③-3 2-3-3(-3-2) 15·· ·······2 2(2-2)2-37(填空)1、解方程:解:方程两边同乘以最简公分母 , 化简,得 . 解得 x1= x2= . 检验:把x1= ,代入最简公分母, x(x-2)=; 把x2=,代入最简公分母, x(x-2)=.∴原方程的根是x1= ,x2=练 一 练x(x-2)············x 2+ x -7=0① ② ③··