气体的制取专题复习导学案.pdfVIP

主备人 题 目 气体的制取专题复习 导学案 课型 复习展示课 1、氧气、二氧化碳的实验室制法； 知识目标 2、常见气体的干燥与净化； 3、常见气体的检验与鉴别。 学习目标 能力目标 培养学生总结归纳能力和实验探究能力 情感、态度、价值观 激发学生探究兴趣和学习化学的动机 教学重点 气体的实验室制法 教学难点 气体的检验、净化 流 自学指导 随堂笔记 展示方案 程 （内容、学法、要求） (知识生成、同步训练) 主题一、中考趋势 概述：实验室制氧气和二氧化碳的原理、装 学生大声朗读，并 置及仪器的选择，实验操作时的注意事项和气体 做点标注采用 自 的检好重验是重点，中考常以选择题、实验探究 荐式决定展示者 题的形式的方出现，预计2015 中考试题形式仍以 (2分钟) 填空题、实验题为主 主题二、考点清单 （一）气体的制备 由组内推荐一名 从原料、速率、反应 1、药品的选择 同学回答，其他同 物状态、反应条件和气 2、发生装置的选择 学给予评价 体性质等方面入手 3、收集装置的选择 (10分钟) 4、检验和验满方法选择 （二）气体的净化与 干燥 知 点拨：实验室制备的 探究抽查学生预 气体常含有酸雾、水蒸 常见的吸收剂及气体杂质：如水吸收HCl,NH3 习情况 识 气等杂质，必须干燥净 （见小篇子，学生已预习） (5分钟) 化。 梳 1 气体的净化：原则是 吸收剂只吸收杂质，而 抽查学生预习情 理 不与被提纯气体反应 况 常见的气体干燥剂：如Fe粉可干燥水蒸气、氧气 (5分钟) 2 气体的干燥：根据气 （见小篇子，学生已预习） 体的性质，干燥剂不能 与被干燥的气体反应 液态（浓硫酸）用洗气瓶，气体“长进短出”； 干燥装置的选择：根据 固态用U型或球型干燥管 学生阅读理解 干燥剂的状态 (2分钟) 3气体的检验 从气体的性质入手，明 常见气体的检验方法：如CO2用澄清的石灰水， 抽查学生预习情 确各种气体特性，选择 现象是变浑浊（见小篇子，学生已预习） 况(5