人教版八年级生物上册教学课件.pptx

最新人教版八年级生物上册教学课件全册;第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物;同学们判断一下它是植物还是动物？;1.动物与植物的显著区别：动物不像 植物那样通过光合作用制造有机物， 只能靠摄取食物来获得现成的有机 物，从而维持生存和繁衍。;动物的主要类群;第一节 腔肠动物和扁形动物;水螅;腔肠动物;水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这样的体型称为辐射对称。;体色：浅褐色 体型：圆筒形、口向上, 适应固着生活； 体长：约1 cm，辐射对称 ; 辐射对称通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。;（1）由 和 两层细胞构成。 （2）由体壁围成的空腔叫作 ， 消化腔与 相通，吃进去的食 物消化后仍旧从 排出。;4.生殖方式;营固着生活，水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动。;腔肠动物的主要特征：;;扁形动物;1.生活在 中。 2.体长1～1.5厘米，背部呈 色，腹部颜色较浅。身 体柔软，背腹 ，体型像一片柳叶。身体前端呈____ 形，两侧各有一个耳状突起，有嗅觉，背面有两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。; 3.口长在 ，口内有一个管状的 ，可从口中伸 出获取食物 。食物在 内消化，消化后的食物残 渣从 排出，有 无 。;肌肉层;两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。; 现存的扁形动物约有7000多种 ，除少数种类营自由生活外（如涡虫），多数营寄生生活（如猪肉绦虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）。;华枝睾吸虫的感染过程; 寄生在人体内，夺取人的养料，会使人营养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄生在人的脑里，人就会头痛甚至死亡。; 日本血吸虫 1.危害：血吸虫病、肝脾肿大、腹水、丧失劳动力、 死亡 2.寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉 3.中间宿主：钉螺 4.感染状态：幼虫 ; 小结扁??动物的主要特征：;比较腔肠动物和扁形动物;第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物;线形动物;雄虫;（3）结构： 有口和肛门，体表包裹着一 层密不透水的角质层。 （4）消化： 消化管结构简单，肠仅由一 层细胞构成。 （5）生殖： 生殖器官发达。 （6）运动： 没有专门的运动器官，靠身 体的弯曲和伸展缓慢蠕动。;3.与人类的关系;预防措施; （2）科研实验动物;总结; 环节动物;实验：观察蚯蚓; 1.代表动物——蚯蚓;（2）运动方式;（3）呼吸;（4）食性;小结;2.其他环节动物;总结;3.与人类的关系;蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征;线形动物与环节动物;第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 ; 你喜欢右图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？;软体动物;牡蛎;蚬子;1.双壳类 外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因此称为双 壳类。;【观察】;（1）双壳类的内部结构;贝壳：由外套膜分泌的物质形成的。起保护作用。 ;足：运动器官;入水管：吸入水，同时 摄取水中的食物颗粒。 出水管：排出水，同时 排出未消化的残渣。; 石鳖： 石鳖背部有八个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。; 蜗牛： 蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角，眼等感觉器官。; 乌贼: 乌贼身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。;3.软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。;4.与人类的关系;（2）药用;（3）装饰品;珍珠的形成;（4）有害的;课堂总结;节肢动物;1.节肢动物的地位;动物名称;动物名称;上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们 共同特征。 蝗虫和七星瓢虫。 它们都是昆虫，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动