小班语言活动教案：我的门.doc

小班语言活动教案：我的门 活动目标： 1.知道小猪家门的变化，喜欢听故事。 2.在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。 活动准备：绘本书PPT。 活动过程： 1、出示绘本书封面，引发幼儿兴趣。 师：今天，李老师带了一本书给你们看看，这本书的名字叫《我的门》。小朋友，哪里有门啊？你们家有门吗？家里有门，还有哪里有门？KFC有门吗？还有哪里有门？幼儿园有门吗？好多地方有门啊！这里《我的门》到底是谁的门呢？ 2、欣赏故事，突出小门、中门、大门。 1、师：我们来看看我的门到底是谁的门呢？（出示小猪和新房子）。 师：小猪，这是小猪，小猪造了一间新房子，新房子很漂亮。小朋友们，哪里很漂亮？（窗、花、墙壁、三角形屋顶）? 2、提问：这时候又来了许多朋友，大家听听叫声，猜猜是谁呢？（小老鼠，小鸟，小鸡，小鸭子，小鹅，小羊，马儿，牛分别来了） 3、小结：尝试听不同的叫声，正确猜测出动物名字，能根据动物不同体型匹配对应的小门、中门、大门。 4、游戏：快乐大转盘说出：我们的.....大家的......谁的...... （1）师：小朋友们，小猪说也要邀请小一班的小朋友从这扇大大门到它家里去玩。你们去不去啊？去的小朋友呢它要请你们玩一个快乐大转盘的游戏。玩游戏的时候就是等会转盘在转的时候，小朋友说停，停下来的时候，里面会出现一个朋友，这是谁呢？你要看出来，而且这个大转盘里的朋友都是大家的朋友，小猪说请你们说出这是“我们的谁”，如果你说出“我们的谁”，小猪说请你吃棒棒糖，要不要？ （2）师：游戏开始，大声地叫停。 6、教师总结，活动结束。 师：小朋友，我们来到了幼儿园里，有很多东西从我的就变成了我们的，幼儿园里还有许多我们的东西，你去找一找，你找到了一个我们的东西就证明你长大了一点点，你找到了更多的我们的东西就证明你长得更大。