飞翔女武神音乐教案.docVIP

翱翔的女武神音乐教课方案 【篇一：人音版小学五年级下册音乐精选教课方案(2015年 版本)】 人音版小学五年级下册音乐精选教课方案（2015年版本） 目录 第1课春色 《致春季》教课方案《春到沂河》教课方案《小鸟小鸟》教课方案 《春雨蒙蒙的下》教课方案 第2课欢喜的村寨 《北京喜讯到边寨》教课方案《打起手鼓唱起歌》教课方案《巴塘连北京》教课方案 《迷人的火塘》教课方案第3课翱翔的梦 《飞越彩虹》教课方案 《翱翔的女武神》教课方案《小白船》教课方案 《真善美的小世界》教课方案第4课你好！大自然 《铃儿响叮当的变迁》教课方案《溪边景色》教课方案 《野外在呼唤》教课方案《铃儿响叮当》教课方案第5课京韵 《要学那泰山顶上一青松》教课方案《京调》教课方案 《我是中国人》教课方案《京调》教课方案 第6课百花园 《花之歌》教课方案《对花》教课方案《采花》教课方案 《编花篮》教课方案 第7课爱满人间 《爱的奉献》教课方案《大爱无疆》教课方案《爱的人间》教课方案 《地球是个漂亮的圆》教课方案 博乐市第三小学教课方案 单元：第一单元课题：《春色》课时：2课时教课内容：第一课时表演：《小鸟小鸟》 倾听：《致春季》 教课目标： 知识与技术：经过赏识乐曲，感觉春季的来之不易和多姿多彩的情形。过程与方法：经过多种教课手段的运用，充发散挥学生的想象与联想能力，提高音乐感觉和音乐表现能力。 感情态度与价值观：经过感觉音乐作品中开朗可爱的小鸟形象，启示学生热爱、保护动物。教课要点：感觉歌曲中八分休止符对于歌曲情绪所起的作用，在表现歌曲时注意情绪的掌握，并有感情的演唱歌曲。 教课难点：依据节奏和旋律的不一样表现手法，区分作品段落，并感觉不一样段落的情绪。 教课具准备：电子琴，录音机，打击乐器。 教课过程： 二：新授 1、感觉歌曲：学生初听歌曲，感觉歌曲情绪。（指引学生带问题 去赏识歌曲，提高赏识成效。）学生表达自己的感觉：欢跃、平易 地；开朗地?? 师总结：这样一首快乐的歌曲描述了阳光光明桃红柳绿的树林里，， 小鸟在自由地翱翔，迎着春季歌唱??抒发了作者对小鸟的热爱，同 时也示意了人们期望自由的心情。 2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次倾听歌曲，熟习歌曲内容，给乐 曲分段。（两个乐段）这首歌是6/8拍的，6/8是什么意思？它的强 弱规律是什么？（同桌谈论）音乐小知识：6/8是一种常有的拍号。 以八分音符为一拍，每小节有六拍。6/8的强弱规律是：强弱弱次 强弱弱歌曲旋律可以分为两个乐段，按乐段来学唱。第一乐段有两个乐句：教师范唱第一乐段，学生找出相同的地方（节奏和旋律） 节奏学习： a、显现小鸟快乐跳跃的节奏（提示休止符的逗留） 6/8xx|x0xxx0xx|x0xxx0| 爱春季爱阳光爱湖水爱花香 、显现小鸟自由翱翔的节奏（提示附点的时价） 6/8xx|xxxxxx|x.xxx| 小鸟 小鸟迎着春季歌唱 教师带学生一起练习节奏，在熟练的基础上按节奏把歌词念出来。 重申注意6/8拍的强弱规律。 2、学唱旋律：教师范唱，注意两个乐句的后半句不一样的地方。（用 旋律线帮助学生掌握） 1=f6/834 ︱5123?354 ︱ 3?1320 1=f6/834 ︱334544︱3?1 21 11 第二乐段有两个乐句两个乐句就在最后不一样样，学习较简单。 ︱66646 ︱565434565232171211 ︱66646 ︱565434565 ︱4054 3043︱2321721 教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐器帮助。学生集体随 教师弹琴练唱第二乐段旋律。“啦啦??”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。 3、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感觉歌曲。 4、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师合适指导。（注意休止符） 5、全班学生熟练演唱歌曲。 四、唱美歌曲：完好赏识录音范唱教师发问 1、演唱时用什么样的声音来表现？ 2、用什么样的表情表现歌曲？ 指引学生从旋律上想象：歌曲分为两个乐段，小组谈论，你依据歌词和旋律可以联想这能表现小鸟的什么动作和生活画面？ 小组沟通，教师总结第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、玩耍的情形第二乐段显现小鸟展翅高飞，依据你的想象，这两个乐段分别应该用什么样的声音、力度演唱？ 以小组为单位谈论，并唱一唱，比一比，选择一组设计合适的一致下来。 总结：全曲可用mp-f-mp的力度来办理。 倾听：《致春季》 一、导入: 师：同学们，你心目中的春季是什么样子的？请你用一个词语或简单的一句话来概括。生：畅谈感觉。 师：听，太阳的暖流消融了岩石上的冰层，滴下了一个个晶莹的水珠，宣布春季的来临。（ppt：播放——引子） 师：请你谈谈你听到的旋律