住院医师规培基地评估指标解读.pptVIP

评估项目 评估内容 评估方法 评分标准 分值 得分 扣分原因 一级指标 二级指标 三级指标★为核心指标 2.师资条件（20分） 2.1师资情况 2.1.1带教医师与培训对象比例★ 每名带教医师同时带教本专业培训对象不超过2名 查看原始资料，访谈培训对象 达到标准，得满分 不达标准，不得分 2 2.1.2带教医师条件 医学本科及以上学历,主治医师专业技术职务，应从事本专业临床工作在5年以上。 检查人事部门提供的师资状况统计表，包括姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间、工作时间，需加盖人事部门公章。查看国家级师资培训证书。 其中1名带教医师不符合要求，不得分 1 2.1.3带教医师组成 至少4名拥有专业医师执业证书的医师，其中，至少1名从事核医学10年及以上的高级职称医师，2名从事核医学至少5年的主治或以上职称医师。 1个亚专业（专科）不达标，不得分 2 1项不符合条件，不得分 2 2.1.4专业基地负责人条件 医学本科及以上学历，主任医师专业技术职务，从事核医学专业的医疗、科研和教学工作超过10年，参加过国家级师资培训 * . * . 评估项目 评估内容 评估方法 评分标准 分值 得分 扣分原因 一级指标 二级指标 三级指标 3.过程管理（30分） 3.1培训制度与落实 3.1.1主任职责 实行专业基地负责人负责制，并切实落实 查看岗位职责等相关文件，访谈各类人员 职责明确，履职认真，得1分； 无岗位职责，或履职不认真，不得分。 2 3.1.2教学主任★ 设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地教学工作的组织实施 职责明确，履职认真，得满分； 无岗位职责，或履职不认真，不得分。 2 * . 评估项目 评估内容 评估方法 评分标准 分值 得分 扣分原因 一级指标 二级指标 三级指标 3.过程管理 3.1培训制度与落实 3.1.3教学秘书 设置专职教学秘书岗位，落实本专业基地教学工作 查看岗位职责等相关文件，访谈各类人员 有教学秘书，履职认真，得1分； 无，或履职不认真，不得分 2 3.1.4教学小组 成立教学小组，明确小组职责，定期组织研究教学工作 查看教学小组名单、职责和研究教学工作记录 有教学小组，履职认真，得1分； 无，或履职不认真，不得分 2 3.1.5轮转计划★ 按规定落实轮转计划和要求 查看2～3名培训对象轮转手册等原始资料，访谈培训对象 有，且严格落实，得满分； 未严格落实，不得分 3 3.1.6考勤制度 有考勤规章制度，有专人负责，并严格执行 查看考勤规章制度，并抽查2～3名培训对象考勤记录原始资料 有，且严格落实，得满分； 未严格落实，不得分 2 * . 评估项目 评估内容 评估方法 评分标准 分值 得分 扣分原因 一级指标 二级指标 三级指标 3.过程管理 3.2培训活动 3.2.1入科教育 规范实施，包括科室情况、科室纪律、培养计划与要求、医德医风、医患沟通等入科教育，并有专人组织实施 提供本年度入科教育原始资料 有，且严格落实，得满分 未严格落实，不得分 1 3.2.2教学阅片会 开展规范的阅片会，至少每周1次 提供本年度原始资料，访谈培训对象，核实落实情况 开展次数达标，且认真规范，得满分； 未达标或不规范，不得分 2 3.2.3小讲课 开展规范的小讲课活动，至少每周1次 开展次数达标，且认真规范，得满分； 未达标或不规范，不得分 2 3.2.4疑难病例讨论 开展规范的疑难病例讨论，至少2周1次 开展次数达标，且认真规范，得满分； 未达标或不规范，不得分 2 * . 评估项目 评估内容 评估方法 评分标准 分值 得分 扣分原因 二级指标 三级指标★为核心指标 3.3过程考核 3.3.1出科考核★ 理论考核(如临床病例分析)试题、技能操作考核评分标准、培训对象测评结果、考勤记录等原始资料齐全，真实规范 随机抽查访