人教版美术二下《鲜艳的包装纸》教学设计1.pdfVIP

人教版美术二下《鲜艳的包装纸》教学设计 1 课型：设计·应用 课时： 2 课时 教学目标： 1.通过观看，发觉小图案组成的包装纸具有美观成效。 2.利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。 3.用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。 教学重点： 运用多种方法、多种途径制作包装纸。 教学难点： 使学生能够进行大胆的想象、变形、制造。 教学预备： 教师：课件、剪刀、包装纸、记号笔、图片。 学生：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料。 教学思路： 第一课时安排绘制一张包装纸，第二课时用装饰好的包装纸装饰一件礼物盒 或制作成一个手提包。 教学过程： 一、组织教学 稳固学生情绪，检查学生预备情形。 二、引导时期 1.生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上新衣，观赏各种包装纸，说 说上面的图案有哪些？ 2.出示买来的包装纸：“这是一样礼品商店出售的包装纸，大伙儿看看漂亮 吗？哪些地点漂亮？今天我们也来试着做一张。” 三、进展时期 1.课件观赏一些不同类型的包装纸作品，分析制作时能够用哪些方法制作？ （扩展学生的表象经历） 2.学生观赏同龄人的作品。 展现一些制作的有规律的作品，引导学生讨论：这些包装纸在排列上有没有 规律？如何样排列的？ 展现一些不规则排列的作品，除了刚才的排列方法外还能够依照自己的喜爱 进行这种排列，只要漂亮就能够。 3.学生独立制作作品。然后以小组为单位展现作品，并通过自我介绍的方式 对作品进行评判。 四、收拾与整理 提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生适应。 五、课后扩展 利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，运用本课所制作的包装纸， 包装一件礼物送给小朋友 教学后记： 本课包装纸的制作即具有有用性，又简单易行，学生在制作时轻而易举的就 能制作出来，许多学生在课上就能独立的把包装纸制作成小提包或礼物盒。