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人教版美术五上《会跳的玩具》表格式教学设计 年 级 五 学科 美术 授课教师 丁华 总序号 14 单元课第 第12课 课堂类型 设计 应用 第几课时 1-2 1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。 教学目标 2、进展学生动手动脑能力。 3、培养学生废物再利用的良好品质。 1、培养学生废物再利用的良好品质。 教学重难点 2、做出玩具会跳的功能。 教具学具 废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。 教学过程 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、 导 谈话：（1）你明白哪些动物会跳？它们什么缘故会跳？ （2）你明白哪些动物会跳？它们什么缘故会跳？ 2、引入课题：《会跳的玩具》（板书） 3、 讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。 （1）讨论会跳的玩具的制作方法 A、你带了什么材料，预备如何样制作？ B、你觉得自己在制作时，哪一部分比较难？ （2）老师点拨技法难点： A、依靠弹簧的弹力，做出玩具会跳的功能。 B、运用卡纸进行折叠产生弹性，做出玩具会跳的功能。 4、提出制作要求： A、玩具会跳的功能要表达出来。 B、利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。 C、注意保持桌面的整洁卫生。 三、学生设计制作，老师巡回指导。 重点指导：A、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。 B、利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。 四、展现作品，引导学生互相观赏、评判。 五、课后拓展：游戏“会跳的玩具大比拼”，让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发 学生动手动脑保持行废物再利用的热情。 板书设计 12、会跳的玩具 剪刀、弹簧、彩纸等材料或工具 相像、制造