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人教版美术五上《万绿从中一点红》优秀教案 教学目标： 1、认识对比色，了解自然界与绘画作品中色彩比例关系，提高学生 对色彩对比的认知和运用能力。 2、用对比色搭配的规律进行配色练习，把握对比色的运用及色彩搭 配比例的差不多要求。 3、培养审美乐趣，激发学生运用丰富的色彩表现美、制造美的热情。 重点: 认识对比色，把握色彩对比中的强烈对比。 难点: 如何运用对比色。 课前预备（资料摘抄、教具等） 教具预备：课件（图片资料） 学具预备：课本、水粉颜料等工具 教学过程： 第一课时 一、组织教学：稳固学生情绪，检查学具预备及摆放情形。 二、导入时期：中国有句俗语：红花还得绿叶衬，反映了什么？教师 总结：红花和绿叶相称，缺一不可，假如没有绿叶的陪衬即使再姿势 万千的花也可不能受到人们的青睐。同样，绿叶没有红花的衬托，也 只只是是几片失色的叶子。红色和绿色在绘画上是一组对比色，今天， 我们学习关于对比色的知识。 板书课题：1、万绿丛中一点红 三、进展时期： （一）简单复习对比色知识 【课件出示色相环】对比是四年级学过的知识，你能说出三原色的对 比色吗？红——绿 黄——紫 蓝——橙 在色相环上，直线相对的两种颜色为强烈对比色，应用得当，会使画 面产生意想不到的成效。 （二）让对比色更和谐 对比色给人鲜艳、强烈的感受，如何样使用对比色看上去更和谐、美 观呢？通过刚才的观赏，小组讨论解决。 （三）生活中“万绿丛中一点红”的例子【课件展现包装设计、风 景图片】 如老式解放军军装，绿上身、绿下身、再配以绿帽子，可谓“万绿”， 微小的红色领章和闪闪红星，对比之中求得了调和。 购物袋设计：许多绿叶簇拥而成的圆形，形似英文字母“0”，与右下 角的“2”组成氧气的化学名称，表达低碳就像氧气一样重要。中间 是融进这片绿色中的红色（首都机场LOGO）, 阐释并升华了“万绿丛中一点红”的耀眼繁华，充分表达了首都机场 与社会、自然和谐相依的商业形象。 四、创作时期：利用对比色进行色彩练习。 五、教师辅导：要求通过改变对比色面积的大小，制造出和谐、美观 的画面。 六、展评作品：选出优秀作品展评，介绍自己的创作意图。 七、课堂小结：读一读课本题目下的一段话，总结本课所学的重点。 布置学具：水粉颜料、卡纸等工具。 第二课时 一、组织教学：稳固学生情绪，检查学具预备及摆放情形。 二、导入时期：展现上节课作品，复习所学知识：在使用对比色时， 改变一方面积大小， 就会使画面变得和谐、主题突出。今天，连续学习色彩的对比知识。 板书课题：1、万绿丛中一点红 三、进展时期： （一）让对比色和谐的方法 教师出示贺卡范作，请认真观观看到的变化： 1、心形图案变小了 2、底色变深 3、心形加边框 总结：使对比色看上去和谐的方法有三种，分别是：改变对比色面积 的大小；改变其中一种颜色明度；增加边框。 （二）练习【课件播放图片】找一找，它发生了哪些变化？运用到哪 些方法？ 1、蜡烛变小了，运用了改变对比色面积大小的方法。 2、蜡烛添加白色的蜡油，运用增加边框的方法。 3、绿色的底色变黄了，运用了改变颜色明度的方法。 （三）观赏大师作品【课件】 梵高《吸烟斗的自画像》、高更《拿花的女的》、卢梭《有猴子的热带 雨林》，画面中运用了哪些方法使画面和谐》？ 四、学生创作：1、制作贺卡（文字、主体图案、装饰）2、水粉颜料 创作，合理运用对比色。 五、教师辅导：对比色运用要和谐。 六、展评作品：从对比色搭配是否和谐进行讲评。 七、课堂小结：布置下节课学具：水粉颜料等