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人教版美术五上《陶泥的世界》表格式教案设计 刘宏丹 美术 造型 . 表现 教者 学科 课型 设计 . 应用 年级 五年级 课题 《陶泥的世界》 教 1、了解用泥或陶土制作立体的生活用品的过程和方法。 学 2、指导学生运用揉、搓、粘等方法进行制作，了解点、线、面的组 合。 目 3、体验制作过程中的乐趣，体会用美术知识来美化生活的成功感。 标 重点 利用富有创意的陶泥制作技法表现塑造物体。 难点 把握利用泥条拼接方法制作中的差不多技法并能应用。 教具 陶泥及制做工具、陶泥制作成品 教学 教学内容及教师活动 学生活动 设计理念 环节 教师出示生活中的陶艺 一、 用品，引出课题。 观赏 激发爱好 观赏引入 1 ．观赏陶泥作品： 了解陶泥作品的 (1)摸索：这些作品在形 观看陶泥作品 相关特点 状、做工、装饰等方面有什 二、 么特点？ 探讨研究 指出：泥板拼接、 品、评 (2)（出示三种类型的作 泥条盘筑、随手捏 品）观看这几件作品的制作 分类观赏 制三类 方法，各有特点，看一看、 想一想，如何制作的？ 同桌或小组间 感知陶艺作品 (3) 造型简单的陶泥作品 交流 的艺术魅力 简约、大方，复杂的作品有 味、生动，我们在制作中能 探究装饰方法 把握差不多的装 饰方法 够依照自己的喜好进行一些 装饰。问：“有哪些装饰方 小组汇报结果 开阔思维 法？ (4) 除了用手捏、揉、 压、 搓等方法外，我们还能够借 助这些工具。在生活中也有 验证方法 感知作品造型的 许多用品能够变成我们的制 讨论摸索回答 作工具，谁想到了？ 多样性 1、教师示范、强调重点 三、练 2、小组合作，随机指导： 观看制作方法