人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》表格教案设计.pdfVIP

人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》表格教案设计 年 级 五 学科 美术 授课教师 丁华 总序号 17 单元课第 第15课 课堂类型 综合 探究 第几课时 1-2 1、引导学生了解元宵节的风俗适应，并通过观赏，感受元宵节烈火的气 氛，培养热爱中华民族文化的情感。 教学目标 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展现。 3、培养热爱中华民族文化的情感。 1、了解元宵节习俗，观赏彩灯并学习设计制作彩灯。 教学重难点 2、引导学生把握彩灯的差不多制作方法并能较好地完成作品。 教具学具 制作彩灯的材料、手工工具 教学过程 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入： 引导学生观赏各种花灯图片，并说说自己的感受 （1）花灯美吗？什么缘故美？ （2）各有什么特点？ （3）你还见过什么样的花灯？ 2、新授： 请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传奇： 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，因此称正月十五为元宵节。正月十五日是一 年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新 春的连续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人 们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团圆、 同庆佳节，其乐融融。。。。。。 3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观看： （1）花灯的制作材料 （2）花灯的差不多结构 （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法 4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 （1）演示制作方法、过程 （2）你认为还能够如何样制作更漂亮或更简便？ 三、学生分组进行讨论、设计、合作 四、作品展览，评议 五、课堂延伸：除了用纸质来做，还能够用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。 板书设计 15、元宵节里挂彩灯 （1）、元宵节的来历、风俗。 （2）、讨论、设计、合作。