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人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》教学设计 小学美术课第九册（人教版） 课题：15、元宵节里挂彩灯 课时：2 课时 教学目标： 1、引导学生收集有关元宵节来历的材料了解元宵节的风俗适应，并通过 欣 赏，感受元宵节烈火的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。 培养热爱中华民 族文化的情感。 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展现。 教学重点： 了解元宵节习俗，观赏彩灯并学习设计制作彩灯。 教学难点： 引导学生把握彩灯的差不多制作方法并能较好地完成作品。 教具学具：制作彩灯的材料、彩灯、手工工具、课本 教学过程： 第一课时 一、引导时期 1、引导学生观赏各种花灯图片，并说说自己对花灯的感受 （能够让学生把自 己 课前搜集的关于花灯的图片或者实物还有资料，给大伙儿看看，让大伙儿谈谈） 提问： 同学们，看到了今天老师和一些同学带来了什么？ （彩灯）它们漂亮吗？ 它们美在哪？ 这些彩灯各有什么特点？你还见过什么样式的花灯？ 2、同学们你们都在什么地点和什么时刻见过彩灯啊？（元宵节） 提问：哪位同学能谈谈说元宵节的来历及有关元宵节的传奇？能够把你课前预备 的资料给大伙儿读一读？ 小结：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，因此称正月十五为元宵节。正月 十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加 以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统， 在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放 焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团圆、同庆佳节，其乐融融。。。。。。 板书课题：15、元宵节里挂彩灯 二、进展时期 1、了解制作彩灯的材料和过程 要想制作彩灯先要干了解它，接下来同学们来观看自己带的这些彩灯，能够 把它拆解，了解彩灯的（1）制作材料 （2）差不多结构（3）制作方法， 不同 材料有不同的制作方法 2、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 3、组织学生分组讨论、拟定彩灯的设计制作方案，能够画成效图 同时确定每组的成员的具体分工。 4、请学生谈谈本组的构思。 三、创作时期 学生分组进行制作，在制作过程中要又好又快，好字当头。 四、课堂小结：总结这节课大伙儿的制作情形，整理室内卫生，同时布置下节课 备的用具。（收集一些谜语） 第二课时 一、回忆上节课的制作情形 二、制作时期 1、接下来连续制作，在制作过程中能够互相参观，交流好的制作方法和创意。 2、在分组制作同时，每组有一部分同学进行布置展现、悬挂灯谜等工作。 三、评判时期 今天我们组织一个猜灯迷活动，请同学们分组把你们组制作的彩灯悬挂起来进行 展现，同时组与组之间进行互相评判、观赏和猜灯谜活动。 四、课后拓展：同学们除了用纸质来做，还能够用什么材料来做？ 比如：釉子皮、饮料瓶等废弃物。