与直角有关的折叠.docxVIP

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与直角有关的折叠、旋转问题(学案) 知识归纳 将直角三角形的性质有序地梳理打包,就明确了直角特征常见的思考角度.与直角有关的折叠、旋转问题,往往需要借助折叠、旋转转移条件,然后围绕直角特征的使用去组合、搭配. 折叠与旋转都是全等变换,变换前后对应角、对应边都相等,从而实现条件的转移.旋转过程中,对应点到旋转中心的距离相等,旋转出现等腰三角形;同样的,如果基本图形能够提供等线段共点(如等边三角形、等腰直角三角形等),可以考虑利用旋转思想解决问题. 经典题分析 例1:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=1,将△ABC绕点C逆时针旋转至△A′B′C,使得点A′恰好落在AB上,连接BB′,则BB′的长为_______. 1.在Rt△ABC中,由∠ABC=30°,AC=1得,BC=,∠A=60°; 2.由旋转可得,∠ACA′=∠B′CB,A′C=AC,B′C=BC; 3.由A′C=AC,∠A=60°可得,△AC A′是等边三角形,故 ∠B′CB=∠ACA′=60°; 4.由∠B′CB=60°,B′C=BC可得,△BCB′是等边三角形,故 BB′= BC=. 例2:将矩形纸片ABCD按如图所示方式折叠,AE,EF为折痕,∠BAE=30°,AB=,折叠后,点C落在AD边上的C1处,并且点B落在EC1边上的B1处,则BC的长为( ) A. B.2 C.3 D.2 【思路分析】 1.在Rt△ABE中,由∠BAE=30°,AB=得,BE=1,AE=2; 2.由矩形折叠得,△AEC1是等腰三角形; 3.由∠EAC1=60°得,△EAC1是等边三角形,EC1= AE=2; 4.由折叠得,EC=EC1=2,所以BC=BE+EC=3. 练习题 把一张矩形纸片ABCD按如图所示方式折叠,使顶点B和顶点D重合,折痕是EF.若BF=4,CF=2,则∠DEF=________. 第1题图 第2题图 如图,已知在矩形ABCD中,点E在边BC上,BE=2CE,将矩形沿着过点E的直线翻折后,点C,D分别落在边BC下方的点C′,D′处,且点C′,D′,B在同一条直线上,折痕与边AD交于点F,D′F与BE交于点G.设AB=t,那么△EFG的周长为_________(用含t的代数式表示). 如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处,则∠A=__________. 如图,在矩形ABCD中,点E是边CD的中点,将△ADE沿AE折叠后得到△AFE,且点F在矩形ABCD内部.将AF延长交边BC于点G.若,则_________(用含k的代数式表示). 动手操作:在矩形纸片ABCD中,AB=3,AD=5.如图所示,折叠纸片,使点A落在BC边上的A′处,折痕为PQ,当点A′在BC边上移动时,折痕的端点P,Q也随之移动.若限定点P,Q分别在AB,AD边上移动,则点A′在BC边上可移动的最大距离为________. 如图,圆柱形玻璃杯,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为________cm(玻璃杯厚度忽略不计). 第6题图 第7题图 如图,把Rt△ABC绕点A逆时针旋转40°,得到Rt△AB′C′,点C′恰好落在边AB上,连接BB′,则∠BB′C′=_________. 把一副三角板如图1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜边AB=6,DC=7,把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图2),此时AB与CD1交于点O,与D1E1交于点F,连接AD1,则线段AD1的长为( ) A. B.5 C.4 D. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=50°,点D在边BC上,BD=2CD.把△ABC绕着点D逆时针旋转m(0m180)度后,如果点B恰好落在初始Rt△ABC的边上,那么m=______. 探究:如图1,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,AE⊥CD于点E.若AE=10,则四边形ABCD的面 积为__________. 应用:如图2,在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=AD,AE⊥BC于点E.若AE=19,BC=10,CD=6,则四边形ABCD的面积为__________. 如图,P是等边三角形ABC内一点,AP=3,BP=4,CP=5,求∠APB的度数. 如图,P是正方形ABCD内一点,且PA=1,PB=2,PC=3.求∠APB的度数. 如图,将矩形纸片ABCD

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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.

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