《毕业论文》课程教学大纲（本科）.pdf

《毕业论文》教学大纲 总学时数：8 周 总学分数：8 课程性质：必修课 适用专业：数学与应用数学、信息与计算科学 一、课程的任务和基本要求： 毕业论文是本科教学中的重要环节 是培养学生综合运用基础理论、基本技能和专业知 识来分析与解决实际问题、从事科学研究的能力的教学活动。 毕业论文的主要类型有基础研究论文、应用研究论文和教育研究论文 3 类 其基本要求 分别为： 基础研究论文是某个数学方向的基础理论课题的研究。要求在充分分析研究已有成果的 基础上，提出具有一定理论意义的问题并加以解决。 应用研究论文要求利用所学数学知识及相关知识 通过给出基本数学模型 研究和解决 某些实际问题。 教育研究论文要求结合师范教育实践 围绕数学教育教学研究、教育改革、教育技术开 发和应用等，研究和解决相关问题。 通过毕业论文实践 使学生综合运用知识的能力 调查研究及应用文献资料的能力 方 案论证比较的能力 计算和绘图的能力 计算机应用能力 外语运用的能力 数据分析 处理能力和文字写作能力受到综合训练。 二、基本内容和要求： 学生在选定毕业设计论文选题目后 应服从安排 遵循指导教师的指导 充分阅读掌握 文献资料，制定进度计划和方案，撰写开题报告（对论文）。结合毕业设计（论文）题 目 独立思考 勤于实践 努力创新 按要求完成毕业设计 （论文）任务书规定的各项 任务，做好答辩准备，参加毕业答辩。 毕业论文应结构完整，格式规范。完整的论文应包括：开题报告；中文摘要、关键词； 外文摘要、关键词；（目录；）正文；（致谢；）参考文献）等内容（并可有附录）。 其间，对学生要求： 1、尊重指导教师，主动向教师请求指导，并虚心接受教师的指导。 2、注重论文写作过程和写作规范的训练，基本掌握科研论文的写作格式和写作方法。 3、以科学研究的态度开展论文写作工作，培养从严治学的学风和文风。严格遵守学习 纪律，按时、独立完成规定的任务，努力培养和发挥创造能力，严禁各种抄袭行为。 4、论文写作符合技术规范，论文格式、打印和提交的文本等符合系部统一要求；毕业 论文的总篇幅（除附录外）包括图表公式在内 一般不少于 6000 字,不超过 2 万字。 对指导教师要求： 教师在指导学生毕业论文的过程中，应根据专业特点、学生所掌握的专业知识和能力 的实际情况开展工作，重点是培养和训练学生从事科研论文写作的严谨态度和写作规范。 1、注重命题内容的选择和确定，根据系部有关要求进行命题，并按时报系办汇总； 2、讲述论文选题的意义、内容和要求； 3、讲授搜集资料和分析研究资料的方法； 4、指导学生做好课题调研和课题研究，引导学生入门； 5、按照系部有关毕业论文工作的要求，编写毕业论文任务书，并下达给学生； 6、对学生完成毕业论文的每个环节进行指导，解决学生与毕业论文写作有关的各种疑 难，并讲清与毕业论文写作有关的其他注意事项； 7、确保学生毕业论文质量； 8、填写 《毕业设计 （论文）指导教师评分表》 写出评语 填写 《毕业设计 （论文） 考核评议表》； 9、参与毕业答辩。 三、教学时数分配： 学生毕业论文工作的安排，原则上按照苏科[2002]145 号文件《关于毕业设计（论文） 工作的规定执行。 （一）毕业论文命题 毕业论文命题由各教研室负责，教师根据毕业论文命题要求进行命题，按时报系办汇总 经系指导小组审定，下达给学生选题。完成时间：原则上于第 7 学期或第 10 学期(2002 级 起)第 10—12 周结束 （二）学生选题 1、学生选题完成时间：学生于第 7 学期或第 10 学期(2002级起)第 13 周反馈选题意向； 2、经指导教师同意，教研室对学生所选论文题进行适当安排并作认定，报系部审定； 3、经系部毕业论文工作组审定后，给每位学生确定指导教师，向教师下达毕业论文指 导任务。 （三）指导教师下达毕业论文任务书 1、指导教师根据毕业论文工作安排，与每位所指导的学生直接联系，了解学生情况 并向学生讲授论题要求、论文写作的基本规范和写作方法 在此基础上 编写详细的毕业论 文